前不久，Professor在知乎上看到了一个热门问题：“来做客的孩子临走时带走了几只玩具，我的孩子抗拒并一直哭，要怎么开导？”
有位答主吐槽了自己的“圣母母亲”：
我妈妈不仅把我的玩具私自送给别人，我不高兴时，还说我自私，小气！她说玩具都是她买的，我不能只顾自己开心，如果我不舍得和别人分享，她为什么要买给我？
她说的很有道理，我简直无法反驳。虽然我很不开心，但我觉得我的不开心反倒是一种不应该。渐渐地，我觉得一切看似属于我的，其实都不属于我，我拥有的一切可能都只是陪伴我一阵子，不可能一直陪在我身边……
从这位答主的分享来看，母亲的“强制性分享”，给他带来了长久的伤害。
但一个国外的妈妈却“反其道而行之”。面对这样的情况，她大声说了“不”，并且将背后的原因发在了社交网站上，收获了数十万个赞。
这位妈妈叫Alanya Kolberg，她带着儿子Carson在公园玩，有其它孩子过来要玩Carson的玩具，Carson很抗拒，便向妈妈求助。
妈妈告诉他：你如果不愿意，就拒绝他们。
几个遭到拒绝的孩子，回过头就和妈妈们告了状。公园里的其他妈妈们向Alanya母子投来嫌弃的目光。Alanya读懂了目光里的含义：这对母子真没礼貌！
但她同时在网络上反问：“没礼貌的人究竟是谁？是这样做的孩子和自己吗？还是明知别人不愿意，却仍希望别人能够将自己的东西分享给他人的人呢？”
分享本应该是快乐的，然而，却成为了很多孩子一生的阴影。
很多父母都希望培养出一个大方、热情、乐于分享的孩子，这样以后才能受到更多人的欢迎。但不愿分享，就意味着孩子自私、不懂事吗？当然不是！
作为父母，我们需要让孩子明白一件事：我们并非活在一个只要有人要求某件东西，你就必须得顺从或放弃的世界。
壹
综艺节目《放学后》里有这样一件事，主人公高子皓的表妹来家里做客。
小客人看上了高子皓手上正在玩的抱抱毯，也想玩。但是，高子皓转过身去，明显不愿意给。
“给妹妹一下！”高妈妈冲他吼了一声。
“不，这是我的。” 小男孩死活不肯撒手。
“你这个小孩怎么这么自私，妹妹玩一下就还给你。” 妈妈一把夺过来，给了妹妹：“你要学会分享！”
嘉宾包文婧点评说：“孩子分享之前要多沟通，当他不愿意分享的时候，强制要求分享，只会让孩子产生叛逆。”
心理学研究发现，孩子2岁多时便开始进入物权意识的敏感期，因此常常说“这是我的”、“那是我的”。
处于这一阶段的孩子，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。
当孩子不会主动分享时，我们常常觉得这个孩子小气、自私。其实，这只是孩子物权意识发展阶段的正常表现。
一个三四岁的孩子无法理解“借”的意思。在他们眼里，玩具就是自己身体的一部分，被借走了，就再也不属于自己了。
哥伦比亚大学临床心理学博士Laura Markham在她的畅销书《Peaceful Parent, Happy Siblings》（《平和父母，快乐手足》）中提到: 强迫孩子去分享，不仅不能真正教会孩子分享的真谛，还会给他们造成心理创伤。
贰
杜威说：“教育是生活的本身。”
让孩子懂得分享的真谛，懂得分享的意义，绝不采用简单粗暴的强制分享。
演员孙俪曾经用一个橘子潜移默化地教儿子理解什么是分享👇
她问儿子：“橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，你知道，为什么吗？”孩子摇了摇头。
孙俪指了指周围的人告诉他：“就是说，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”
除了给孩子做正面指引，我们还可以借助恰当的时机，让孩子自己体会分享的妙处，让他们尝试做出分享。
在这一点上，谢楠的做法值得借鉴。
面对不愿意分享玩具的吴所谓，她说：“你可以说不，但是你要想一想，如果大家一起分享，大家可以研究出新的玩法，我们要不要试一试？”
吴所谓一听，立刻高高兴兴地和大家一起分享起了玩具。
站在孩子的角度，分享不分享，只是一种选择，没有对错。
美国作家M·斯科特·派克说过：爱孩子，就要尊重孩子，尊重他们的意愿和感受，尊重他们做决定的权利。
在综艺《妈妈是超人》中，霍思燕问嗯哼愿不愿意把不常玩的玩具捐给更需要的人。
嗯哼立刻表示不愿意，于是霍思燕继续开导儿子：“你的东西你有自己决定的权利，但如果在愿意的情况下，是可以互相玩的对吧？”
没想到嗯哼的反应更大了，甚至生气的摔了玩具。
但是霍思燕并没有生气，而是安慰儿子说：“你的东西，你有自己决定的权利。”
过了一会儿，嗯哼冷静下来之后，主动说：“妈妈，我来决定要不要捐。”
我们要给孩子说“不”的权利，比起当下的分享，更重要的是让孩子学着独立思考及做决定。
在分享这件事上，希望父母们能脱去假客气的外壳，让孩子真正体验分享的快乐。
Professor点评：
分享不是为了取悦别人，而是愉悦自己。让孩子感受分享的温暖和美好，才是我们让孩子学会分享的初衷。
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