春节期间，朋友家里来了亲戚。午饭时朋友正在准备午餐，突然听见女儿哭了起来。女儿刚刚4岁，平常乖巧可爱，很受大家喜欢。
朋友赶紧过来抱住女儿，询问缘由，可女儿反倒哭得更厉害了。这时亲戚笑着说：“没啥事，就是逗逗她。我说二叔家添了个弟弟，很可爱，让你妈妈也生一个，到时候大家就不喜欢你了。”
这种“玩笑话”，很多成年人都说过，我小时候也听到过这种话。但是我不明白的是，这种“玩笑”，趣味性在哪里？
把孩子逗哭，就是这些成年人的目的吗？甚至有时候孩子哭了，还得落下一个“这孩子太小心眼，不禁闹”的评语。孩子招谁惹谁了？
漫画家几米说过：“小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。”
有些玩笑，连成年人都受不了，遑论本身就缺乏判断能力、处于身心发展敏感时期的孩子？他们分不清哪些是玩笑，哪些是威胁，面对孩子，我们需要注意言行，不要用一些大家常用但不见得正确的“口头语”来吓唬孩子，给孩子的身心带来负担。
那么，生活中还有哪些大家都在用、却给孩子们造成童年阴影的口头语呢？咱们往下看👇
壹
他怎么不欺负别人就欺负你？
小啾是个二年级小学生，由于身材瘦弱还带着一副高度近视的厚眼镜片，被同学起外号叫“四眼仔”。班里一些身材高大的男生还会时常取笑他，时间久了，小啾很烦恼。
于是，他向爸爸求助，说明了同学欺负他的始末，可爸爸却说：“他怎么不欺负别人就欺负你啊，凡事多从自己身上找原因。”这之后，小啾更难过了，也不愿意去上学。
时间久了小啾不仅学习成绩直线下滑，人也变得不爱交流，身边更是没有一个朋友。
一个被忽视的孩子，长大后要么会走向极端，将自己曾经在人际关系中受到的不公平对待报复发泄在其他人身上；要么会自卑到骨子里，影响正常的人际交往，他会将一切发生的过错归结为自己的原因，将不满发泄在自己身上，自卑、懦弱、抑郁甚至自残。
“多从自身找原因”这句话没有错，但是我们不能“只从自身找原因”。身为家长，我们要告诉孩子“自省”的重要性，但是我们更需要给予孩子保护和理解，让他更有底气的面对这个世界。
贰
你怎么这么笨？
晓丽最近特别烦恼，因为觉得自己家的孩子很笨，跟朋友诉苦的时候总说：“他怎么会那么笨啊！”
其实，孩子在小学的时候学习还是挺好的，但朋友觉得孩子可以考得更好，就时常督促他努力再努力。但事与愿违，在屡次碰壁后，孩子成绩反而下降了。孩子有不会的题问她，她张口就会说“你怎么那么笨啊！”、“你就笨死算了！”等类似的话。
这还不算，学校开家长会，其他家长跟朋友夸他家孩子又懂事儿学习又好，朋友却当着孩子的面说：“他呀，简直就要笨死了！和人家第一比还差的远着呢。”
科学家曾经做过一个实验。
把梭子鱼放进水池的同时，放入很多小鱼苗，这样只要梭子鱼饿了，张开嘴巴往前一游，小鱼苗就会自动游进梭子鱼的嘴里。
过了一段时间之后，科学家把梭子鱼单独罩在一个玻璃罩里。一开始，只要玻璃罩外的小鱼游动，梭子鱼就会张开嘴迎上去，随后便撞到玻璃罩上。
多次碰壁后，梭子鱼学“聪明”了，不会再游动。又过了一段时间科学家拿走了玻璃罩，让梭子鱼继续和小鱼苗在同一缸内，但备受打击的梭子鱼再也不会张开嘴游进鱼群了，而是慢慢沉入了池底，最后被饿死……
梭子鱼最后认识到自己是一只“笨鱼”，根本吃不到小鱼后，就再也不会主动进击捕食了。
一旦孩子被贴上了“我怎么这么笨”的标签，那他心里就会认定自己就是这样的人。久而久之，他就真的会成为一个“笨人”，一直“笨”下去。
叁
再不听话就让妖怪来抓你！
欣欣今年3岁了，为了锻炼孩子的独立能力，爸爸妈妈决定让她独自一人睡。
父母平时工作很忙，所以哄睡任务就落到了奶奶身上。
奶奶为了让孩子快速入睡，每次都会讲一个睡前故事给她，但欣欣经常在听完一个故事后还会揪着奶奶再讲一个，奶奶为了让她快点睡觉，就告诉她：“赶快睡觉，再不听话就让妖怪来抓你！”
欣欣每次听到这句话都会吓得双眼紧闭，抓紧被角。过了一段日子，整个人都变得很容易受到惊吓，战战兢兢，吃饭时也时不时回头看。
“再不听话就让xx来抓你！”这又是一句小时候经常听到的话，用于喝止孩子做某事。
其实这种行为由来已久，早在三国时期，魏国“五子良将”之一的张辽率八百铁骑打败孙权十万大军，张辽由此成为吴国人心中恐怖至极的存在，以至于东吴的孩子哭泣时，父母会用张辽之名来吓孩子，“张辽止啼”的典故也源于此。
这种行为虽然能在短时间内奏效，但它还是建立在破坏孩子安全感的基础上，给孩子造成恐惧负压，增加孩子的精神压力。本身是并不可取的。
肆
我这还不都是为了你！
电视剧《小欢喜》中曾生动上演了我们生活中熟知的一幕。
英子的妈妈为了让她好好学习，对她进行全方位的管控。每天都为她炖各种补品，自己也辞掉学校的铁饭碗工作，为的就是有更多时间辅助英子学习。
此外，英子妈还不让她见“不靠谱”的爸爸，这样就有更多的时间学习。一旦发现英子有反抗苗头，她妈就声泪俱下地搬出那句“我这么做还不都是为了你！”
最终，英子承受不住母亲的施压，演变成抑郁症，闹到了要跳海的地步。
总说这句话的父母，究根结底是不想懂孩子，却总想着孩子要理解自己。
孩子虽然嘴上不说，但心里却会慢慢地生长出一颗抵触的幼苗，随着这句话的浇灌，早晚有一天，这些叛逆、抵抗的幼苗会长成满心的荆棘，阻隔在亲子之间，让彼此的关系越来越疏远。
伍
你看看人家孩子！
春节假期，老家亲戚大聚会。
表哥家的大儿子已经10岁了，一群孩子在客厅里打闹，只有他安静地坐在沙发上看着大家玩，表姐闲来无事就跟他聊天。
表姐问：“你怎么不去跟大家一起玩呀？”
孩子说：“我妈不让我在外面疯玩。”
表姐又问：“你觉得你妈对你好还是你爸对你好呀？”
孩子有点不屑地说：“都那样吧，啥好不好的。”
表姐被这突如其来的回答弄得有点尴尬，但又硬着头皮接着问：“那你觉得你爸妈喜欢你，还是喜欢你哥呀？”
孩子又漫不经心地说：“他们喜欢李梓涵。”
表姐一愣，后来才问明白李梓涵是他家对门邻居的孩子，学习好、人又乖、长得也帅。家里的各类获奖证书、奖杯放了满满一展示柜，是典型的“别人家的孩子”。
每次看见李梓涵，他爸妈就会说：“你看看人家孩子，看看人家李梓涵？你再看看你！”
时间久了，孩子变得麻木又自卑，有几分破罐破摔、爱咋咋地的感觉。
当家长们看到别人家的孩子得到什么的时候，与其指责自己的孩子不行，不如虚心请教别人家的父母，是如何培养孩子的。行动起来解决问题，比口头上的指责与埋怨重要的多。
Professor点评：
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对于朋友、同事、陌生人，我们尚且能够谨言慎行，对于最亲密的孩子，家长更应该注意自己的表达方式，有些伤人的话不能说，更不能随意给孩子贴标签、下定义。
小孩子有着无限发展的可能，多一些鼓励，少一些否定和说教，就能给孩子建立一个健康成长的语言环境。
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