玩具的多少影响孩子的秩序感

孩子在玩玩具时，他的大脑会自动给玩具“排序”：这个玩具是什么位置，那个玩具是什么级别。如果把很多玩具都混在一起让孩子玩，对其秩序感其实是一个很严重的干扰，这会让孩子直接丧失分类这个本能。另外，孩子一次玩很多的玩具，收拾起来也一定不轻松。如果父母总是帮忙收拾，还会让孩子养成依赖父母的毛病。

1~3岁是孩子秩序敏感期开始形成的时期，如果在这个时间段内，孩子每天都沉浸在一大堆玩具中的话，则可能会让孩子形成错乱的秩序感，进而会影响到成年以后的行为。我们经常会看到周围的一些亲友，做事拖拉、没有条理，家里或办公桌从来都是凌乱一片。这其实就是小时候秩序感没有建立好。

每次过生日孩子都会一下子收到很多礼物，一开始会比较新鲜，这个看看，那个看看，结果每个礼物只玩了十几分钟都被“抛弃”了。如果没有那么多玩具，孩子只得到一个玩具，通常能玩很久还很珍惜。所以，当你把玩具藏起来，隔段时间拿出来一个，孩子每次都可以收获新的惊喜。

孩子应该有玩具，但他们一次只可以有一种，第一种没有归还，第二种就不可得到。否则，如果他们同时拥有太多的玩具，就会漫不经心，不懂得珍惜。

因此，一段时间内不要给孩子太多的玩具，控制玩具数量，这样玩具才会发挥它真正的作用。

不限制孩子的选择范围

在给孩子选玩具时，我们要注意的是，不要一开始就设置“性别玩具”。比如，是男孩子就给买车、抢、炮；是女孩子就选芭比、毛绒玩具等。而应该让孩子充分接触、尝试后，按照孩子的喜好，让他自己做选择。当然，对于玩具的安全性，父母要提前把关。

玩具不一定是买的

只要孩子喜欢的、愿意玩的安全物品都可以称之为玩具。一个六七个月大的孩子非常喜欢用筷子敲碗，对他来说，筷子和碗就是玩具。家里的日用品、盆子、罐子、塑料瓶子、纸盒子、废旧报纸和杂志等，这都是生活中非常好的玩具。