01
最近，我遇到了一个狂躁的妈妈。
该中考的儿子提前进入叛逆期，不断造反，频频挑战她的心理防线，让她困扰不已。
昨天，因儿子月考成绩垫底，她被学校老师叫去问话。回家后，儿子依旧破罐破摔，面对她的追问，毫无愧疚之意。她终于再次失控，动手掌掴儿子……两母子在家吵得天翻地覆。
昨晚半夜，确认我微信在线后，她的委屈就像决堤的大河，一泄而出。
她：“这些天我要疯了，再不找个人说说，跳楼的心都有了”。
我：“嗯嗯，那就说说吧。”
她：“他越来越过分，跟我顶嘴，不写作业，爱玩游戏，从来不把学习当回事……你说我容易嘛。今晚我没控制住又动手了，打了他脸，很使劲儿，打完手疼的那种。可是，他就像被打皮了一样，根本就不管用啊，该怎么办啊？！”
还没等我说话，她又来了：“你知道他现在有多可气么？竟然敢摔东西，还敢冲着我大吼大叫！气得我的手都是抖的……”
等她巴拉巴拉哭诉完，我问：“你觉得他的行为受谁影响，像谁，你还是他爸爸？”
对方沉默了好大一会儿：“应该像我吧。我跟他爸吵架，几乎都是我爆发。说到这儿，我就想跟你探讨下别的了。你说他不做家务，不陪孩子，每月就只把工资交给我，回来就是往沙发上一坐，玩手机，打游戏，你说谁受得了啊，要是他能跟我一起教育孩子，绝对不至于到今天……”
剩下的话题，从如何教育孩子，直接转移到对孩子爸的讨伐。
……
我不知道，国内还有多少家庭是这样的形态。很多孩子妈对家庭教育的困惑，接下来矛头都会直指夫妻感情，对孩子爸的诸多不满。
我想说的是，其实，夫妻关系的问题，最后都会反应在家庭教育上来。亲子教育出问题的，往往夫妻关系也好不到哪儿去。
02
前几日，跟琴姐也聊过同样的话题，她曾经跟上面故事的主妇一样，是个焦虑的妈妈。
多年前，她的女儿刚上小学四年级。由于孩子爸爸是理科博士，琴姐是文学硕士，当然对女儿寄予厚望。
龙生龙，凤生凤嘛，孩子必须得从小培养。女儿还没上幼儿园，琴姐就开始未来规划，每天就像个战士，报了各种特长班兴趣班，把女儿所谓的假期和周末全部占满。
当然，她的确收获了很多，女儿出类拔萃，获得的证书和各种奖杯秒杀同龄人，是别人嘴里常提到的“别人家的孩子”。
琴姐颇为得意，然而，孩子爸却不尽认同。两人为此没少拌嘴吵架，但强势的琴姐，总是有各种办法吵赢嘴拙的孩子爸。
有一天，琴姐接女儿下课外班，却看到早下课的女儿蹲在地上看着一条狗哭：妈妈，我好想做一条狗……
一句话，吓到她。
她追问女儿，为什么？发生什么事儿了？
女儿哭着说：你看它什么也不用学，也不用看爸妈吵架，每天活得多开心啊……
那句话，仿佛一记重锤锤在了琴姐的心上。
等晚上女儿睡后，她第一次跟孩子爸哭诉。理工科博士放下工作，认真帮她分析利弊……最后，不休不眠的两人达成共识，学习固然重要，却不能因此降低孩子的幸福感；在家庭中，妈妈的作用固然重要，但缺少了爸爸的支持，同样不行。
此后，两人不再吵架，分工合作，孩子爸开始积极参与家庭教育。两人一个唱红脸，一个唱白脸；一个负责绷弦，一个负责放松：妈妈的唠叨，会被爸爸的宽容冲淡；爸爸的粗线条，会被妈妈的心思细腻弥合；妈妈在文科上有优势，爸爸理科上有特长；爸爸有大格局，妈妈看重细节……
事隔多年，她的孩子早过了青春期，但却没有丝毫青春逆反的现象，且学习上进，阳光开朗，依然是各方面的佼佼者。
琴姐回想当年，发出由衷感慨：如果没有孩子爸的鼎力支持，单凭我一人之力，恐怕再努力也是白搭。
孩子需要来自父母双方的支持，父母两人应该各负其责，将该承担的那部分承担起来。家庭中的三个人，其实互为支撑。因为，家庭教育的三角关系是最稳固的关系，缺了谁的心理支持，都会在某个时刻失衡。
03
有人说，中国失败的家庭教育里，往往有个焦虑的母亲，缺失的父亲，反叛的孩子，不无道理。
现实中，不少家庭，却都是丧偶式教育。
洗衣做饭妈妈管，学习成绩妈妈管，补习报班妈妈管，思想教育妈妈管，啰嗦唠叨是妈妈，冲锋陷阵的也是妈妈，妈妈们好像一直孤军奋战，单独作业。
爸爸们都去哪儿了？
我亲子教育群的妈妈们纷纷吐槽，统一得出结论：爸爸们忙得很，他们忙着赚钱忙着应酬忙着打游戏忙着睡觉忙着健身忙着做公益，就是没有时间管娃，能偶尔的陪孩子读会儿书做个亲子游戏逛个街做顿饭就能气定神闲地做好爸爸了。
看到妈妈们原地爆炸，爸爸们还都一边倒地站在孩子那边，一副看透世事的样子，“不用担心，树大自直”，“分不重要”，“行了行了，成绩也就是那么回事”……开家长会、研究成绩等关键时刻，爸爸不是在单位开会，就是在外地出差，也可能正在喝酒吹牛。
有多少妈妈深陷这样尴尬的境地而无能为力？！
所以说，中国的家庭教育，表面看是子女与妈妈的矛盾，实际上却是夫妻之间的矛盾。无力的亲子教育里，深藏着你对另一半的不满，也深藏着婚姻中的失衡不和。
04
几乎所有的亲子教育问题，都会多少被夫妻之间的问题带动。
成绩优秀的孩子，背后大多有家庭目标一致的父母；成绩不好的孩子，往往后面有各种奇葩的家庭关系……
其实，很简单的道理。一个国家，如果整日发生内战，那么他们的国力会强盛么？他们的百姓会幸福吗？自然不会，精力会被牵扯，心思会被分散，每天想着如何争权夺利，怎么可能会顾及民生问题？！
国是如此，家同此理。如果父母整日忙着内耗，要不第三者试图闯关，要不婆媳关系爆发，要不夫妻三观不合整日冷战或热战，孩子怎么有心思好好学习？！这样的孩子能心理健康地长大，都已经是奢望了，你还指着他变成别人家优秀的孩子？！在一个有问题的家庭，即使孩子成绩优秀，也会存在形形色色的心理问题。
如果夫妻关系失和，角色颠倒，还有试图让孩子当”学霸学神“的念头，最好还是打消了吧。在要求孩子成为”别人家的孩子“之前，请先学习”别人家的父母“，看别人的家庭成员是如何相处的，看看别人家的夫妻是怎么有效沟通的，这才是正道。
相比于很多急功近利的父母，孩子的要求总是很微小。他们从来都不会要求父母家财万贯，学贯中西，但是至少你们能夫妻同心，家庭和睦，勤勉持家，努力上进，让孩子回家时能获得该有的家庭温暖，该有的心理支持，该有的力量保证。
这几天，中国进入了十九大时间。正如所说，每个国家的国情不同，所以社会制度才会有所不同，才要打造具有中国特色的社会主义制度。
每个家庭情况也不尽相同，你尽可以在人家家庭教育成功经验的基础上，在非常了解自己孩子性格的情况下，与另一半紧密配合，求同存异，才能找到最适合自己家孩子的家庭教育方式。
不要简单模仿，不要盲目攀比，适合你家娃娃的，才是最好的教育方式。毕竟，夫妻两人才是最坚强的利益共同体。孩子赢，你们三方全胜；孩子输，你们满盘皆输。
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