说起行书，很多人会学习米芾。
学米绕不过《蜀素帖》，此帖笔法多变，其藏锋处微露锋芒，露锋处亦显含蓄，人称“天下第八行书”。
米芾《蜀素帖》
学“蜀素”绕不过技法，用锋和结构的姿态表现是米字的重点，书写时，如何对笔锋的频繁转换进行把控也是难点。
而有个人对《蜀素帖》的临摹技法深有研究，研习米芾行书多年并斩获兰亭奖以及入选第十二届国展。
田小华↓↓
都是学书法的
凭什么他能斩获“兰亭奖”
田小华，一个曾获书法展无数奖项的书法家。在当代书法圈内，他被称为当下国内学“米”最为出色书法家之一。
田老师临帖不辍，所有米芾存世的法书墨迹都临习得滚瓜烂熟，下笔即有。他背临的《蜀素帖》几乎可以乱真。
《蜀素帖》田小华临摹作品
除此之外，田老师临摹了由晋至明清帖学一脉的大多数碑帖经典，尤其是二王法帖，他一临就是十通、百通的。
也正是这些造就了他获奖无数：第六届中国书法兰亭奖、第二届全国临帖展、全国第12届书法篆刻展...
2016年第四届兰亭雅集42人展并获＂兰亭七子＂入围奖；2014，2016，2018，2019年连续在《书法导报》之《经典精临》栏目专版刊登,以扎实的临帖功夫赢得粉丝无数。
但是，多年前的田老师也掌握不好笔锋，不懂米字技法。
从不懂技法到学有所成
他发现了学习米字的“秘密”
田老师的家乡偏于一隅，正因为如此，让他有一个相对安静闲适的学习环境，田老师说他喜欢安静，不喜欢应酬，不愿意被琐事打扰。
他把自己的时间都花在了书法学习上，这是他每半年清理一次的废纸。他将临习古人经典作为日课，几十年坚持不懈。 田老师在撰写米芾的《蜀素帖》中，理论联系实际，总结了不少学习心得。
《蜀素帖》笔画总体趋于丰厚，因材质纹理特别，用笔侧锋、中锋掺杂，起笔落笔变化多端。
米芾在字的转折中，主要是通过提按、顿挫的交替转换一气呵成。用笔十分精湛，极具个性。像米芾的捺笔，在尾端都有一个重按轻提的过程，拉出一段短横再向上收笔轻提，而有的捺笔直接出尖；
他的竖钩最具特色，被称为蟹爪钩；这些运笔动作或先或后、或明或晦，或强或弱、或快或慢的交替转换，产生了各个不同的形状姿态，这是学习中要把握的特征。
田老师认为：“在临习此帖的过程中，应该选用弹性较好的毛笔。起笔和收笔要干脆利落，入锋处有藏有露，转折处多有顿挫提按，收笔处，应笔到锋到，不能率意出挑。”
《蜀素帖》章法匀净自然，疏密搭配合理，用笔虚实相映，整体章法看起来舒适爽朗。
《蜀素帖》是画有竖格的，在行距上的变化无法施展。因此，学习者对该帖章法的分析，就得主要着眼在“行气”上。
米芾在这点上是很高明的，在单行内部体现出“行”的流畅感、跳动感，两行之间，参差错落；上下字俯仰承接、点画之间的呼应、中心贯串、错位、字体大小和纵横的变化、中心的摇摆淋漓尽致地体现在帖中。
《送王涣之彦舟》
如上图，“我、行、蠢、须、公、起”各字的末笔都非常自然地拉出了一个小钩，指向下字的第一笔。
《和林公岘山之作》
如上图，“林”、“中”、“震泽”突出纵势，与其上下或两侧的“公”、“天”、“谬”等字的横势，又构成对比，形成了丰富的层次感。因此上下字之间联系更加紧密，我们看单字时是跌宕多姿的，整行—贯地看下去，却感到十分流畅。
当这些笔法、行气之间种种变通规律能熟练运用，随便书写任何一段文字都能基本符合原贴的风貌，真正的创作便开始了。
田老师觉得临帖刚开始应该是越像越好，只有把帖子完全吃透以后，再去深度理解，才能转化成自己的思想，进行创作。
很多学书者在临像这关比较敷衍，还美其名曰意临，其实他这是临不像的托词。田老师对此深有感触，从古人流传的法帖中研究从临摹到创作的过程及方法，找寻规律并进行借鉴。
视频尚未发布，暂时无法播放
田老师意临《蜀素帖》
千万不要似是而非，浮光掠影。要知道，专业选手与业余选手最大的不同，在于细微处分高下。
学书法需要天赋吗
田老师说，从他刚接触书法开始，他从没有觉得自己多有天赋，但当他决定专注于书法时，他做了一件聪明的事：
向古人学习，向王羲之、颜真卿、米芾、赵孟頫等这些历朝历代的名家大腕学习。因为只有最厉害的作品才能告诉你最厉害的方法。
从疯狂临帖、收集大师的书籍、作品、一点一点学习、拆解他们的方法，到研究、分析成很多篇学书感悟……
田老师花了很多时间精力，从中悟出笔法、技法和学习方法。这套方法，帮田老师获得了很多奖，也帮众多学员找到了破解学书困境的钥匙。
太多学员临帖都很主观，但是田老师的方法很客观，他能给你一套实实在在的技法，带你走上创作之路。
田小华老师具备丰富的书法教学经验，无论是临帖，还是创作，始终都透露着功底深厚，其笔法灵动自然。加上严谨的教学风格，点评作业时一针见血，是学习中的良师益友！
老师作品
联系客服
