第13课 《五四运动》部编版八上历史

五四青年节这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起学习第13课五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！

课程标准：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

一、背景：巴黎和会上中国外交失败，将德国在山东的特权全部转让给日本（导火线)。

巴黎和会会场

顾维钧（1888年1月29日－1985年11月14日），字少川，汉族，江苏省嘉定县（今上海市嘉定区）人，毕业于美国哥伦比亚大学，中国近现代政治人物、社会活动家和外交家，北洋政府第十三位国家元首。

中国外交家：顾维钧

1912年回国后，任内阁总统秘书、外务部顾问和宪法起草委员等职。1915年起历任北洋政府驻墨西哥、美国、古巴、英国公使、海牙国际法院副院长，1919年和1921年，顾维钧作为中国代表团成员出席巴黎和会和华盛顿会议，为维护中华民族的权益作出了贡献；1945年6月，他出席旧金山会议，参加《联合国宪章》起草工作并代表中国在《联合国宪章》上签字，其后任国民党政府驻联合国代表，1956～1967年，历任海牙国际法庭法官、国际法院副院长等职。1985年11月14日逝世，享年98岁。

新文化运动促进思想解放。马克思主义传入中国，无产阶级队伍壮大。

马克思

恩格斯

马克思、恩格斯创立了马克思主义

二、口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建性质）；“誓死力争，还我青岛”；“废除二十一条”；“拒绝在和约上签字”等；惩办卖国贼曹汝霖等人。

三、过程：爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。

火烧赵家楼，指的是1919年五四运动时期，爱国学生因不满参加巴黎和会的中国代表在凡尔赛和约上签字，将一战时期德国租借山东半岛的权利交换给日本，而火烧曹汝霖个人官邸赵家楼的事件。

1919年4月底，中国代表在“巴黎和会”失败的消息传来，国人大哗，群情激愤。5月4日，北京各校爱国学生为抗议北洋军阀的卖国行径，游行示威，他们火烧赵家楼，痛打章宗祥，引发了震惊中外的“五四”爱国运动。赵家楼的烈火拉开了中国新民主主义革命的序幕。

北大学生天安门前集合游行

扩大：6月5日，上海工人罢工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。

上海学生和工人举行支持北京学生的集会

上海人民大示威

商人罢市后的上海南京路

四、结果：五四运动的直接目标得到了实现，北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。（释放学生、罢免三贼、拒签和约）

北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱

五、性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

六、意义：中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；五四运动是中国新民主主义革命的开端。促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上的准备。推动了中国社会的进步。

七、五四精神：爱国、进步、民主、科学。核心是爱国主义。反抗外来侵略，捍卫民族尊严。

八、新民主主义革命和旧民主主义革命比较

旧民主主义革命

新民主主义革命

时间

1840年-1919年

1919年-1949年

领导阶级

资产阶级

无产阶级

指导思想

三民主义

马克思主义

群众基础

革命纲领不彻底，没有充分发动群众，土地问题没有彻底解决

提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了土地问题

结果

革命任务没有完成，没有改变社会性质

革命胜利，摆脱了半殖民地半封建社会

相

同

点

①社会性质相同：都处于半殖民地半封建社会；

②社会矛盾相同：帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。

③革命任务相同：都是反帝反封建。