家访是一个可以观察太多内容的方式，比如孩子的家庭环境，家庭氛围，家庭条件，家庭文化，营养观念，以及孩子和老师的关系、和同学的关系等等，所以，家访是一个不但能发现问题，更能解决问题的方式。
那天中午我提前和一个学生约好要去家访高中，告诉他一定不要给家长打电话。在办公室处理完事情，已经12点20多了，孩子还在大门口等我，虽然明显已经很焦急。
已经了解到孩子住的不远，步行就可以到达。在我们交流的过程中 ，我了解到孩子的父母都在孩子身边，一般情况都是爸爸给做饭，房子是租来的，已经住了五年左右。
孩子脾气很温和，说话也比较有条理。
打开房门的那一刻，我是有点吃惊的，地板上、沙发上、桌子上都是杂物，我甚至在沙发上找不到空隙。然后，我就把沙发上的杂物简单收拾了一下，把自己的包和外套放在了沙发上。妈妈在 家里，看到我有几分的慌乱，其实很多家长看到我的第一反应都是非常吃惊，有的还会有一些恐慌，极少数第一反应是高兴。他们多数都会问，孩子是不是在学校犯错误了？老师，真不好意思，家里比较乱啊，也没有做准备，饭菜太简单了啊等等。这些都很正常，因为我去的家庭很多，几乎都不相同。
茶几上都是杂物，我让孩子拿来垃圾桶，而它已经非常满。我开始和孩子一起收拾茶几，有空水瓶，空饮料瓶，有各种能想象到的杂物。我们该扔的扔，该放在袋子里的放进袋子，然后开始擦桌子，不到十分钟，茶几就露出了它的本色。去厨房发现妈妈在包饺子，一个人擀面皮，一个人包饺子，上五年级的女儿在床上躺着。
我开始卷起袖子洗手、包饺子，同时，我喊来了两个孩子。我一点一点地教他们如何包饺子，如何擀面皮，慢慢地孩子都可以把馅儿放在面皮里并挤出了饺子的形状。我问他们现在会了吗？他们很自豪地说会了，我为他们高兴。
书桌是我家访最关注的地方，有没有学生专用书桌就是区分孩子成绩的一个重要依据。如果没有书桌，我会建议父母无论如何都要给孩子买一张专用书桌的。如果有，那就要整理地干净整洁。很显然，孩子没有在专门的书桌上写过作业，我建议妈妈让孩子整理出已经有的书桌。妈妈答应了，当天晚上十点左右，妈妈发给我了孩子亲自整理好的书桌的照片。我对他们表示了祝贺。
这篇文章，其实我是鼓足了勇气才决定发出来的。我尝试了几次，怕打击学生和家长，不过，今天我决定发出来，就是想表达一个观点：父母无论多忙，都要把家里简单收拾；（我自己也不擅长，但我会尽最大所能收拾好自己的家）无论孩子学习任务多重，都要鼓励孩子做家务，因为做家务的能力是孩子通往成功的一个很重要的能力；无论房子租了多久，日子都是自己的，都要好好生活，因为这不是租来的。
还有，劳动教育最好的实施地点应该在家里，这样孩子在学校就很自然地去劳动。
父母是孩子第一任老师，也是最后的老师，是终生的老师。为了自己孩子的健康成长，更为了明天建设者的未来，做好父母的职责是教育好孩子的第一要务。
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