鄂州市新民街小学五（1）班 余雅欣
今天上课时，刘老师笔直的站在讲台上问道：“铁锤锤蛋锤不破？”“老师今天葫芦里卖的什么药？”我心里疑惑的想到。
刘老师又说道：“觉得会破的举手！”班里有二分之一的人举手，他又说：“觉得不破的举手。”另一半的人举手。
“哎！别急，凡事要用事实说话。”刘老师不紧不慢的说。
看！刘老师又把手伸进他那百宝桌里，然后掏出了用快递袋装的锤子，班上的同学惊的目瞪口呆，而刘老师在那里得意的哈哈大笑。随后，刘老师又让姜老师拿来了一个碗和昨天做实验剩下的一枚鸡蛋，然后分别请三位同学上台。
胡洳悦拿锤子，汪钰奇拿蛋，程思语端碗。他们三摆成一个三角形，拿锤的人信心满满，而拿蛋的人就有点不正常了，他的心估计怦怦的跳，同学们都听的到，当老师问他怕不怕时，他心惊胆战的说：“肯定怕呀！”胡洳悦第一次锤，没有锤破，鸡蛋连一条缝隙都没有找到，第二次锤，蛋“啪”的一声碎了，那清脆的声音穿过每个人的耳朵，然后落到碗里。
刘老师又问道：“你们觉得现在是破还是不破？”一大半的人马上说破了，三个人说不破。
刘老师哈哈大笑着说：“我并没有说是锤破不破还是蛋破不破……”听到这儿，全班同学口吐芬芳说自己被耍了。
所以，同一句话如果用不同的语气读，有时候所表达的意思也不同。
（指导老师：刘冠岑）
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