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《张的博士英语单词倍增记忆法》大公开之五

《张的博士英语单词倍增记忆法》大公开之五

(2007-01-07 22:08:54)
《张的博士英语单词倍增记忆法》
 
 

2、字母定位

精准的定位记忆——义形兼顾,一词多义、熟词僻义记忆方法新突破;

ZY氏定位记忆法(Location System)26 个英文字母精心设计了定位,通过定位这一中介将字母转化成内容丰富、形象生动、意义明确的英语偏旁部首,英语单词的记忆就会和汉字的记忆一样容易多了。“p=people ”=两者的内在机理是完全一致的,都是部分还原成整体。

本方法以单词为切入点,通过解词、定位、说文(形象表述)把孤立的概念转化成完整的思维,把原需机械记忆的内容,转化成为可以理解的、有联系的记忆的内容。同时,可以将一个单词的许多意义串联在一起,记起一个,带出一串,甚至比较生僻的意思也一网打尽 举例如下:

pinch v.挤,捏,偷,抓,逮捕n. 压力,紧急关 头

解字:p+inch

定位:p=people人们;inch

说文:人们上了公共汽车的方之地,先是往里,挤 着挤着,发现有人 你,原来那人试图你钱包,你感到 有压力,就在这紧急关头,你大喊贼呀!最后在别人帮助下将那个人逮捕了。

记忆理论表明帮助回忆有三大要素:联系性、突出性、形象性。我们为每一个词出的说文(形象表述、浮桥)都基本符合上述三个要素。

说文(形象表述)犹如钓钩一般,能把记忆着的事实钩钓上来。俄国生理学家巴埔洛夫指出:记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。美国当代最著名的记忆术专家哈利·罗莱也认为:记忆的基本法则就是把新信息联想于已知的事物。

3、特征联想

ZY氏定位记忆法(Location System)通过“天然联结、人为联结”等联结手段将在“音、形、义”等方面具有共同特征的单词串联起来,实现“借旧生新,以简记难”,往往可以实现对某些“难涩”单词神奇的记忆效果。
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