根据教育部印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，自2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专硕的专业基础课程将采用统一命题。统一命题增加了公平性，也更有益于国家在增加教育人才数量的同时统一把控质量。据教育部公开的教育统计数据，2020年硕士研究生入学人数较2010年增加1.1倍，其中教育学硕士研究生增加倍数达到4.32倍。
1. 教育学类本科专业升学专业推荐
教育学类本科专业毕业生主要可报考教育学、汉语国际教育（2024年更为国际中文教育）、教育专硕等硕士招生专业。其中小学教育、学前教育等教育学类热门本科专业多升学教育专硕。
表 1 教育学本科及硕士招生专业
本科专业
一级学科
二级学科
教育学 科学教育
人文教育 教育技术学
艺术教育 学前教育
小学教育 特殊教育
华文教育 教育康复学
卫生教育 认知科学与技术
融合教育 劳动教育
教育学
教育
汉语国际教育(国际中文教育)
教育学原理 课程与教学论
教育史 比较教育学 学前教育学
高等教育学 成人教育学
职业技术教育学 特殊教育学
教育技术学 教育法学
教育管理 学科教学 现代教育技术
小学教育 心理健康教育
科学与技术教育 学前教育 特殊教育
职业技术教育 学校课程与教学
学生发展与教育 教育领导与管理
汉语国际教育
数据来源：本科招生目录、研招网-专业库
2. 各评级学科推荐高校
据第四轮学科评估，全国共有70所高校的教育学获得评级，其中A-及以上高校共有10所，北师大和华东师大为我国教育学顶尖高校。
表 2 各评级学科推荐高校
A类
B类
C类
其他
北京师范大学浙江师范大学江南大学南京邮电大学华东师范大学厦门大学中央民族大学湖州师范学院东北师范大学山东师范大学河北师范大学江西科技师范大学南京师范大学河南大学山西大学三峡大学华中师范大学江苏师范大学浙江工业大学湖南科技大学首都师范大学天津师范大学渤海大学湖南大学浙江大学沈阳师范大学吉林师范大学中山大学华南师范大学河南师范大学鲁东大学广东技术师范大学西南大学河北大学深圳大学广西民族大学北京大学苏州大学天津职业技术师范大学西安外国语大学数据来源：研招网，第四轮学科评估
注：A类为A-/A/A+，B类为B-/B/B+，C类为C-/C/C+。
3. 专硕复试多二次划线，学硕考生上岸几率增高
教育学、教育、汉语国际教育历年的国家线同步变动，2022年A区国家线为351分，较上年上浮14分。A/B区非自主划线院校一般要求考生的成绩达到A/B区国家线，但校内热门专业会在A/B区线上根据招生计划重新划定。
3.1 浙师大2023减招，专硕报考难度攀升
浙江师范大学是以教师教育为特色的综合性省属重点大学，该校建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。浙师大的教育学为B+学科，2023年教育学计划较上年录取减少了6%的招生名额。
浙师大教育学主要培养专业硕士，学科教学、小学教育、学前教育等专业的计划较多，且明显多个教育专业硕士的复试分数线高于国家线。
表 3 2022-2023年浙江师范大学全日制招录数据
学科代码
一级/二级学科
2023年计划
2022年录取
2022年复试分数线
045120
职业技术教育
76
102
351
045115
小学教育
66
72
356
045108
学科教学（英语）
66
69
387
045103
学科教学（语文）
57
60
360
045300
汉语国际教育
57
60
351
045118
学前教育
54
57
354
045106
学科教学（化学）
39
41
351
045114
现代教育技术
38
40
351
045104
学科教学（数学）
34
36
361
045102
学科教学（思政）
29
31
376
045110
学科教学（地理）
28
35
351
045105
学科教学（物理）
25
26
353
045107
学科教学（生物）
25
26
362
045109
学科教学（历史）
23
24
359
040105
学前教育学
22
23
351
045117
科学与技术教育
21
22
351
045111
学科教学（音乐）
20
26
361
045113
学科教学（美术）
19
20
379
040102
课程与教学论
17
18
351
040104
比较教育学
11
12
351
040101
教育学原理
9
9
351
040106
高等教育学
9
9
351
045119
特殊教育
7
7
351
040109
特殊教育学
7
7
351
040107
成人教育学
5
5
351
0401Z1
教师教育
5
2
351
040103
教育史
3
3
351
040108
职业技术教育学
3
3
351
0401J1
非洲学（交叉学科）
3
3
351
数据来源：研究生招生网
注：1.学科代码含J-交叉学科，学科代码含Z-自主设置；2.学科代码第3位为5的学科为专业学位。
3.2 温大数理化教育专硕一志愿热度低
温州大学是由浙江省教育厅和温州市人民政府共建高校，该校被确立为国家级创业型人才培养温州模式创新实验区、全国首批深化创新创业教育改革示范高校和浙江省教师教育基地。
温州大学的教育学为C+学科，2023年教育学相关硕士招生专业计划将近300人。据2022年初试成绩要求，该校课程与教学论、学科教学（语文）、学科教学（英语）、小学教育等硕士招生专业的复试线为二次划线，且多于一志愿时录满。
表 4 2022-2023年温州大学全日制招录数据
学科代码
一级/二级学科
2023年计划
2022年复试分数线
2022年拟调剂名额
040100
教育学
35
351
学前教育学：0-10
高等教育学：0-10
教育技术学：0-10
040102
课程与教学论
1
415
0-10
0401J1
华侨华人学
1
351
0401Z1
创业教育
5
351
0-10
045101
教育管理
0
351
045102
学科教学（思政）
33
351
10-30
045103
学科教学（语文）
32
362
045104
学科教学（数学）
9
351
0-10
045105
学科教学（物理）
9
351
0-10
045106
学科教学（化学）
7
351
0-10
045107
学科教学（生物）
7
351
045108
学科教学（英语）
9
367
045109
学科教学（历史）
25
351
10-30
045111
学科教学（音乐）
7
351
音乐教学：0-10
舞蹈教学：0-10
045112
学科教学（体育）
2
351
0-10
045113
学科教学（美术）
9
351
045114
现代教育技术
23
351
10-30
045115
小学教育
27
359
045116
心理健康教育
6
351
10-30
045118
学前教育
22
351
数据来源：研究生招生网
注：1.以上未包含汉语国际教育专业；2.学科代码含J-交叉学科，学科代码含Z-自主设置；3.学科代码第3位为5的学科为专业学位。
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