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太阳出来,所有星星都黯然失色

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文章图片来源:网络

一个没有缺点的人,注定是一个平庸的人。你的孩子身上的缺点也许像天上的星星,数都数不过来。但一个睿智的妈妈会看到孩子身上哪怕是唯一的优点——就像天上的太阳。太阳出来,光芒四射,所有星星都黯然失色。

——阿彩

个孩子一直被认定为是一个坏孩子。母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都觉得他很坏。人们都认为母亲死了,没有人管教是这个孩子变坏的主要原因。既然大家都这么认为,这个孩子也就无所谓了,索性破罐子破摔。

父亲再婚,以新妈妈身份走进家门的陌生女人,看过每一个房间,愉快地向每一个家人打招呼。当她走到这个孩子面前时,孩子站得像一杆标枪——笔直,双手交叉胸前,满脸冷漠,一丝一毫欢迎新妈妈的意思也没有。“这是全家最坏的孩子。” 父亲向新妈妈介绍说。

新妈妈把手放在这个孩子的肩上,看着他,眼里闪烁着光芒。“最坏的孩子?”她说:“一点也不!他是全家最聪明的孩子!!我们要把他的本性诱导出来。”新妈妈相信这个孩子是个好孩子,并且是家中最聪明的孩子。

这个孩子没有让新妈妈失望。后来,他成为美国两任总统伍德罗·威尔逊和富兰克林·罗斯福的顾问。他在人际学、创造学、成功学等领域比戴尔·卡耐基有着更高的地位。他创建的成功哲学和十三项成功原则,以及他永远如火如荼的热情,鼓舞了千百万人,因此他被称为“百万富翁的创造者”。他的《成功规律》、《人人都能成功》、《思考致富》等著作被译成26种文字,在34个国家和地区出版发行,畅销8000多万册,是所有追求成功者必读的“圣经”,数以万计的政界要员、商贾富豪都是他著作的受益者。

他叫拿破仑·希尔。在他的回忆中,他说妈妈(当然是指他的继母)第一次见面跟他说过的话,让他永生难忘。因为妈妈的话,他立志成为一个好孩子,成为一个全家,一个全美国,一个全世界最聪明的人。他做到了,这仅仅是因为他的母亲看到了他身上的太阳,并成功引发了太阳的光芒。遇到这样的母亲,拿破仑·希尔何其幸运。

一个落魄的青年流浪到巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”查尔斯问,青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样?”青年还是不好意思的摇摇头。“那法律怎么样?”此刻,青年窘迫的垂下了头。查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。 

“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做。”青年羞涩地写下自己的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住:“你的名字写得真是漂亮,这就是你的优点啊。

把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。“我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得漂亮……”受到肯定和鼓舞的青年,一点点地放大着自己的优点,他有了信心。

多年以后,他写出《亨利第三及其宫廷》、《基督山伯爵》、《三个火枪手》等经典著作,终生完成以小说和剧作为主的各种著作达300卷之多,成为法国19世纪最著名的浪漫主义作家。

是的,他叫亚历山大·仲马,也就是我们熟知的大仲马。查尔斯用一个写得好看的名字点燃了他身上的阳光,不懂数学,不懂历史地理,不懂法律又能如何呢?大仲马同样是幸运的,他遇见了查尔斯,一个淡化繁星,发现和看重太阳的人。

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森曾经进行了一项有趣的研究。他们先找了一个学校,从校方手中得到了一份全体学生的名单。抽样后,他们向学校提供了一部分学生的名单,并告诉校方,他们通过一项测试发现,这些学生有很高的天赋,只不过尚未在学习中表现出来。其实,这部分学生只是为了求证实验结果随机从全体学生名单中抽取出来的而已。让人惊异的是,在学年末的测试中,这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多。研究者认为,这就是教师期望的力量。由于教师认为这个学生是天才,因而寄予他更大的期望,在上课时给予他更多的关注,通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息,学生感受到教师的关注和鼓舞,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,因而取得了好成绩。

这种现象说明教师的期待不同,对学生施加影响的方法也不同,学生受到的影响也不同。借用希腊神话中皮格马利翁的故事,罗森塔尔和雅格布森把它命名为“皮格马利翁效应”,也被称为“罗森塔尔效应”或“期待效应”。

实际上,这同样是一种发现“太阳”,聚焦“阳光”的做法。通俗直白的表达就是:说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。当家长、老师、上司们都善于发现、孩子、学生、员工的优点,并鼓励强化这些优点,相信每一个毛病和缺点多多的孩子、学生和员工都会“阳光四射”起来。当一个人被整天盯着缺点不放,被牢骚和抱怨不停,被标签为“坏人”、“你不行”、“你真笨”……这个人又怎么能够变得“优秀”、“聪明”和“可爱”!毫无意外的结果,他们只能破罐子破摔。

我们不了解“皮格马利翁”情有可原,但我们不会欣赏和鼓励学生或孩子,不会发现他们身上的闪光点,必然有悖教育之道。教师也好,家长也好,就有些说不过去了。

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