近期一篇家长曝光扬州宝应实验初中的帖子，引起了热议，先来看看帖子的内容吧！ “我是宝应县实验初中一名初三学生的家长，今天反映一个问题，我也不清楚学校这样的做法是否合适，但是从我个人认识来看是不妥的。从我小孩上初一起，就发现实验初中在每天下午放学后开办1小时的“英才班”，为部分成绩优秀学生开小灶，标准是班级前15名有资格进入。到现在为止，一直没有中断过，即使在去年县教育局严厉打击课外有偿辅导时也没有停办，只不过当时从公开转为地下，从校园转到校外，学校在校外租赁民房为这部分学生辅导。后来教育局的查办力度松了，“英才班”又堂而皇之地回到校园。这学期开学后，所谓的“英才班”又发生了变化，这部分成绩优秀的学生改为每天下午放学后在校就餐，餐后开始在学校集中上“晚自习”。其实所谓的“晚自习”就是学校的强化辅导，一切目的都是为了让这部分学生在中考时能考出优异的成绩，以便实验初中在中考时能保持全县的教育领先地位。学校这样做有其自身的考虑，但是在全社会都倡导“公平、公正、公开”的前提下，这样的做法是对大部分学生的不公平。就拿我小家小孩来说，从进入初中时就在班级20名左右，因为不符合 “英才班”前15名的标准，所以无法进入。到现在两年半时间，“英才班”每天晚上一个小时的辅导课，算起来我小孩比这部分学生少上了多少课？同时，这学期进入中考冲刺阶段，学校把成绩优异学生留在学校辅导到晚上9点多钟，难免让其他家长怀疑学校把教学重点放在了这些学生身上，而成绩一般的学生事实上已被学校放弃。 昨天晚上9点左右，我路过实验初中校园，看到里面教室灯火通明，这部分成绩优秀学生已经单独开“晚自习”辅导班了，其他学生只能望班兴叹。学校也许会找出各种各样的借口，但是请记住，同一所学校的教育对每一个孩子应该都是平等的。” form：清风自来 文章大概是家长表示有很大的顾虑：学校这样的做法其实就是给老师一个暗示，重点要抓住班级前10多名优秀生，全县考生名次前50名的占有率和重点高中录取率对学校很重要。老师每天热衷于晚上有偿为“英才班”辅导，还有多大的精力投入到日常教学工作中去，普通学生的学习会不会处于一种听之任之的状态？ 客观的来看：其实这种现象在扬州本地的教育现状来看，公办学校出现这种情况，实在是普遍，这都是大家心知肚明的。 从家长的角度出发的话：确实，都希望孩子能接受同样的教育，能公平对待，老师大量精力在尖子生身上，其他的孩子必定是关心比较少的，老师的精力也是有限的。 家长热议： ”时光老人“：这个太正常了，每个学校基本都暗箱操作的会。 ”gjq“：扬州的市直初中也有这个情况，年级前80的学校组织补课，不在校内。 ”静言“：教育公平，在当今社会无法实施，楼上的说出了大部分家长的心声，可是任凭家长怎么呼吁，也无济于事，对于学校来说，她要的就是重点中学的升学率，对于家长要的是教育公平公正公开，可是...最痛苦的就是我们家长和孩子 ”随而安“：其实大多数孩子都能成为学霸，只是学校不平等的教学模式扼杀了孩子们的自信心，班级老师配备的不平等，学校对班级重视的程度以及老师对每个学生的态度造就了学霸越来越少，从小学到中学，一进校园门就排好了有关系的进好班，没关系的进普通班，这样的教育对得起普通老百姓吗？ 通过家长的回复，小编发现，看来扬州学校这种暗箱操作培优的事，家长们也都心知肚明，但是任凭怎么呼吁也无济于事。 小编希望，老师学校不要纯粹的追求最后考试的优秀学生人数，每个家长把孩子交给学校就是对老师和学校的信任，任凭哪个父母都想孩子在学校能公平对待，老师也该视每个孩子都平等，老师们选择当老师的初衷难道不是为了教书育人吗？盲目的追求那些优秀生源，反而会让家长对老师和学校失去信任。
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