文卦的上卦三窑代表三种不同的学生
指出针对不同的学生
要采取不同的教育方式
曾是强教授认为
圣九窑所代表的
这类学生的根本问题就是选动
虽然不打不成器
是中国古老的教育理念
但是在反对体罚的当今社会
曾老师为什么仍然要坚持传
统的教育方法
文卦中究竟还蕴藏着哪些教化之道呢
台湾师范大学曾志强教授
将引领我们一起感悟易经的智慧
请继续关注
教化之道
我们把蒙卦拿出来看一看
大家看到
九二跟上九
就是这个卦里面唯一的两个羊窑
这两个窑
把六三六四
六五三个阴窑包在里面
成一个框框
那就是我们所讲的学堂
你要登堂入室
你就进入了这个框框
那我们先看初六
他是框框外面的人
他是老师还是学生
你一个人敢站在框框外面
你是学生吗
如果这样的学生
那就是自暴自弃
其实我不学
我什么都不学
所以凡是敢站在框框外面的人
他一定是老师
那这个老师为什么要
跑到外面去呢
就是因为他知道
任何道理都要与时俱进
死也命也
此一时也彼一时也
不能老造以前那一套
不停的这样传下去
传到最后大家都懵里懵懂的
这样的老师
他站出来
他的声音是很软弱的
所以用阴谣来代表
他本来就弱
现在又在出位
那就更弱了
所以凡是每一个时代
他要带动一些新的
与时俱进的东西
他都要特别努力
我们看他的瑶池发蒙
发蒙的意思是什么
就说原来我们的框框啊
那么现在啊
我们要把它重新
启发起来
怎么启发法
最好的办法就是利用行人
你少讲话
你把自己
言行一致
做给人家看
人家看你你会觉得这个人很奇怪呀
在这种时代还有这样的人
你就成功了
你就用拓自顾
你自己
把你的框框解开了
别人也会觉得这样好
他自己也解脱了
这样才叫改革开放
你要改革
你老是用以前框框
你怎么改的
你要开放
你不能不有模范
不能不有典范
有人做给你看
这个用现代的话来讲
叫做参考力
一个人用权利那是很危险的
用势力那是很可怕的
你很平和的
你自己言行一致
要经得起众人的考验
你的所作所为
自然会引起人家把你当做参考的目标
当做学习的对象
使那些
人在不知不觉当中
受到
好的影响
因此下面就有三个字以往令
以往令就是你不能太积极
你不能急有成就
你积极就就引起很多人
开始怀疑你在干什么
我们没有做什么
我们只是要把
老的
学问把他给他新的生命
这个叫什么
叫既就开心
完全符合意见的道理
蒙卦的出六窑告诉我们
教育不能急于求成
身为师长一定要严于律己
才有资格教导他人
除了初六窑之外
蒙卦的九二窑和六三窑
同样也都是老师
那么九二窑和六三窑
又分别代表着哪些老师呢
九二
才是教师的主力
他叫什么叫包蒙
包蒙就是他周围有很多懵里懵懂的人
把他包围住
向他请教
向他学习
那当然是好现象
老师要严厉
但是同时要有亲和力
那户籍是什么意思
就说你这样的老师
就好像什么
好像家里面讨了一个好媳妇一样的
全家都有福了
当然也是吉祥的
这样的老师他有一个成果叫做子客家
子客家就是
你生出来的子女
他将来都能持家
都能把你这个家教传承下去
这是最好的老师
助力导师
还有一种老师
就是六三
这种老师
就是误人子弟的
每一个时代都有不是现在才有
他老师里面永远有少数啊
实在是令人摇头的
你看六三的姚氏是什么
勿用娶你
不用娶你就说不能娶这样的女孩子了
口气很严重
这种女孩子不能娶
他是用这样来比喻这种老师
你不能跟他学的
见金夫不有功
看到有钱的人
他就忘记自己的身份地位了
然后就一直巴结下面
好像呢自动的要奉献给他一样
很多老师就这样的哦
这个学生
他的家长是亿万富翁啊
给他加分
好客户叫他补习
别人都不管
老是注意他
贱奸夫不用功
这是很难看的呢
你老师有老师的身份
你要照顾他所有的学生呢
你怎么可以说
谁有钱你就特别照顾谁呢
无忧虑是说这样的老师
迟早是没有利益的
没有利益因为人家看不起了
凡是以金钱以地位
来看待他的学生的老师
他老师本分就已经死掉了
所以说无忧虑无所虑
来看样子好像他想多拿一点钱
其实啊
我问他们讲
我看有些人专门去
看上什么
金夫吧就是有钱人
最后是无所得的
为什么一句话就讲完
他为什么有钱
就是他口袋很紧吗
他拿钱他是有钱他拿不出来而已哼
有钱人你想赚他一毛钱
很难不要做这个梦
要不然他怎么会有钱呢
文挂的下挂三摇代表三种老师
而上挂三摇则代表三种不同的学生
那么离老师最近的6441
是哪种类型的学生呢
一种学生
是什么是最可怜的
就是六四
为什么六四最可怜呢
你看六五他跟九二
他是相应的
上九跟六三
也有感应
唯一的就是六四跟初六都是阴窑
同性相扯
六四他也听不惯学校里面的那一套
也听不惯学校外面的那一套
所以叫什么叫困蒙
他就始终觉得说
我到底要听什么
我到底要学哪一样
我们都知道学校跟社会
他永远是有距离的
谁敢说没有距离
如果没有距离这就不叫学校了吗
因为学校他多少有些理想性吗
如果学校只是在教社会的方向的话
那不要有学校
那就一大
就年纪轻轻就到社会上去
我用这个字比较不好意思去混就好了
多少人就是这样
他到社会上会紧张
但是一段时间他觉得很自然
他就觉得我什么都懂了
一个人你叫他做一件事情
他刚开始会很谨慎我没有做过
然后做个两三次又到我熟了
这才是最可怕的
因为你很熟了里面错误一大堆了
你没有好好经过学习了
所以他一定令
令就是很遗憾
人最可怕就是一直没有遗憾
等到临终的时候才遗憾
你身体好好有什么遗憾
错了错了改就是了
不对不对弥补就是了
啊搞不好重来吧
怕什么
真正的遗憾是等到快死的时候
一想起来我一声这样也不对
那也不对
什么都不懂
那叫做终生遗憾
死不瞑目
你
自己懵懂到底知不知道
我觉得这是最要紧的
所以每个人要有自知之明
每个最要紧就自知之明
我们因为眼睛是往外长
所以老看别人这个不对那个不对
老对人家
品头论足
你干嘛
你看看自己吧
但是看不到自己
知人
不容易知己更困难
做一个人
要了解自己的蒙在哪里
你才能解吗
你连蒙在哪你都不知道那种解的
不蒙的地方你解的蒙地方不解
那白学的
这为什么我们有那么多想选项
就说你要选什么你自己选
父母不应该规定
小孩子你要学什么你要学什么不应该
我们只能提供机会让他自己去了解
他的蒙在哪里
他应不应该忘记方向
去发展
如果你弄到他什么都很困惑
什么都不想学
学多了很讨厌
那就造成困扰
你看六是
他上面也是阴窑
下面也是阴窑
他就被这个阴窑蒙在里面
他始终不见天日的
这种学生是最可怜的
什么科目都学不好
又不知道怎么问老师
我一来看家长也不敢讲
因为一讲就挨打就挨骂
与陷入困盟的六四窑相比
六五窑则是最幸运最聪明的学生
那么怎样才能成为
像六五窑一样的学生呢
最幸运最聪明的学生是65
叫同盟
同盟的意思就是说萌才是好事情
不萌就是坏事
所以他吉吉祥
一个人呢
老觉得自己什么都懂呢
你就是困蒙
老觉得自己什么都不懂
也是困蒙
因为你老是怀疑自己了
一个人
要有所知
有所不知
我所知道的部分
我不自大不自盲
但是人家讲什么我不会随便相信
我要很慎重的
对自己不知道的地方
抓到机会就要学习
比如说
人家是化学专业的
我在他面前只要他谈化学的部分
我是一句话都不敢说的
因为我说就是浪费时间嘛
好不容易碰到这么一个
对化学有那么专心的
人
我从头到尾只会张大耳朵听
我不会插一句话
这才叫同盟
但是当他
讲其他的事情
讲的什么做人做事啊国家大事
我是从而不文的我绝对不听党的
因为他过分了他不少分的
这个人就叫同盟之言
我很谦虚
但是我知道
我要的是什么
因为我了解自己了
这该学的我会学
不该学的你怎么讲我都不理你
我就很容易受到启蒙
我就会慢慢通
他学化学的
讲化学你注意听
他讲别的你也注意听
哎他会越讲越有兴趣
一个人总是想通不通人越是想通
他就借的他那个懂得化学的光环
脑袋乱讲一通
这种人非常可恶
但是太多了很不幸
老师要守分
我懂的我才可以跟爷说
我不懂的我要说哎
这个我不清楚
我们来问问专家
这样才对
才是好老师
你看家长也一样
你的小孩问你问题
你样样都回答
那你迟早还是小孩
因为你很多里面
是搞不清楚的你也在讲
俗话说不打不成器
萌卦中的上九窑
就是这种需要时时督促的学生
中国传统的教学理念认为研师出高徒
但是现代人则严厉反对提拔学生
那么
蒙褂究竟是怎样看待打骂教育的呢
最倒霉的就是上九
当然上9跟六四比他还是幸运一点
因为他毕竟是羊
激萌激萌就说你碰到好的老师
把你
唤醒打醒
你就好好学
不是说每个学生都有资格让老师打的
我讲这句话是所有老师都应该了解的
也是所有家长都应该想的
当老师打你的
子女的时候
你最好这样想
我这个做父母的没有尽到责任
我没有把我的小孩打好
老师才代替我打他
我谢都来不及
真的没有
你敢打我儿子你知道我是谁吗
我要你陪
那老师就不打了就算了吧
他才懒得打你的
我没有鼓励体罚
我绝对没有鼓励体罚
因为易经讲的很清楚
不利为寇利益寇
你打小孩像什么
像你是强盗去打人一样那当然不对了
那你有什么爱心吗
那你有资格当老师吗
立刻就说你打我时候我怎么保持安全
我只是敌意
打的方式
打的时机
打的态度
你一定要合理
不合理就是体罚
就是不对
合理是什么
哼我们还有一句话呢
则之深是爱之切
老师不爱学生他才不会打他
老师心中没有学生的存在
他绝对不会骂他的
他骂他干什么
现在我们说打骂教育
什么叫打骂教育
记住
打骂是最后的手段
他有利于突破萌妹
那个山泉就是到最后突破了
才会流出来的
否则他永远流不出来
其实很多父母跟我讲
他小孩怎么样怎么样怎么样
我就跟他讲你小孩就是
这个毛病而已
仔细看我就写两个字欠揍
你打他就行
你舍不得他永远不行
为什么
不能把他当敌人一样的打
因为那是你的儿子
你打他屁股可以吧
哦打屁股也要抓去关了
那算什么嘛
你看我们
打手心
不会打手背
打手背就是什么把他当敌人打
因为手背很痛哎
打手心
他会他会收的快
你说来来来
那个打的过程
他深深有感受
让他知道说
他不是把我当仇人
他不是把我当发气筒
他是告诫我不好好学习不主动学习
将来很糟糕
你就达到目的
整个的挂
把我们教化的道理
都说的非常透彻
自己问问我是哪一种学生
我选哪一种老师
自己问问我是哪一种老师
我教哪一种学生
天下太平
每人都受益
不会误人子弟
蒙卦通过上卦三谣和下卦三谣
表明了施教
与受教双方在教育过程中的微妙关系
强调施教要适当
求学要主动的教学理念
除此之外
蒙卦还告诉了我们怎样的人生哲理呢
我们在看蒙卦
上面是山
下面是水
山前他流出来的时候
本来是清新可爱的
是很纯洁的没有污染的
可是那个水流了一段时间以后
你就不敢喝了
你只敢在那个出口那个泉水去喝
那个流一段时间你还敢喝吗
没人敢喝
可见小孩生出来时候
他是很纯洁的
但是一段时间之后
他就会受到很严重的污染
我们常常讲
好的不学
你偏学坏的
那跟潜水也是一样啊
潜水
你那干净的路不走
你偏走这个脏的路
其实他很无奈啊
因为水啊
他是往下流啊
你那边再脏
只要你低下我一定流过来
他们也选择了
人也是一样
人
你只要三五个坏的同伴
你就完了
所以为什么孟母三迁
就是我的小孩在这里长大
我怎么教都没有用
因为环境太差了
所以我搬到这里来一看还是不行
我就搬家
父母
是子女的第一对
老师所以父母在
子女的面前
你不完全是他父母而已
你还是他的老师
因为他在没有跟别的老师以前
他就跟你们那跟谁
你在家里面养成坏习惯以后
你送到学校去
要靠老师改很难
所以家里
应该注意养成小孩
良好的习惯
如此而已
不要急于给他什么知识
不要急于教他什么技能
那都没有用的
我们现在都是把好习惯放在一边
听命说好
你要会背这个
你要会弹钢琴
你要会老虎琴哈哈哈
那个方向是错误的
做父母的
要把品性
修养好习惯
当做家教最重要的部分
到了幼稚园
其实幼稚园是不能教的
你干嘛教他
你看一个
美术
天才
你碰到一个老师
你这辈子就完了
你跟老师给那个学生一张纸
我今天要教你画画
你照我的画
你不要乱画
那就开始说我们来画一个圆圈
那个小孩就画一个圆圈
画一个颜色
画一个小叶子
再换个颜色
画一个什么东西
小号完全听他以后
这小号所有艺术天才都没有
为什么
因为下次他拿到纸他只会画圆圈
只会呢
他变工匠了
太多人就是画匠
没有画家
就是被老师害死的
搞到最后
你给他的白纸说
小朋友
你爱画什么你就自己画好了啊不行
你给我题目
你没有题目我不会画
那你出个题目嘿
你看我们作文也是一样的
老师不出题目你就会做什么文呢
啊老师出的题目
你说这个题目我不会做啊
老师再出一个
老师出两个啊再出一个
老师出了三个以后
那你出三个我不知道选哪一个呢
哈哈这个还有什么出息
这就是老师害死的
你那么热心去教他干什么
老师太热心
不懂得启蒙
你要培养学生什么
自动学习
那个才重要
只要这个培养不出来
你所有的都是多余的
很坦白讲
教育有正有反
教育让我们过好日子
但是教育使我们欲望无穷
需求太多
苦恼重重
需求是无法满足的
为什么需求无法满足
因为你需要
不能马上就有
你要等待
而等待是很难受的
所以我们尊谋两卦以后
出现的两卦就是须根颂
我们下一次先来讲虚挂
所以下一个单元
我们要讨论
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