理念的转变、教学法的进化，以及科技的发展，是教育变革的“三驾马车”。
在古希腊时期，柏拉图师从苏格拉底，又向亚里士多德传道受业。我们知道一对一教学是最好的教育模式，但这成本昂贵，加上教师资源稀缺，难以得到全面推广。
由此，我们如今所接受的是并不理想的课堂教学模式：班级规模大、教师超负荷工作、资源不足。老师们不得不将自己为数不多的时间和精力放在成绩最优秀或垫底的学生身上，处于中层的大多数学生往往只能自生自灭。
在“双减”背景下运用互联网+教育思维，结合云、大数据和 AI等技术，《iEDU.校本智能作业》助力教育减负增效，为学校一对一教学赋能。
服务体系包含：
1.学校校本智慧作业上、下学期（语文，数学，英语，物理，化学）各一本；
2.教师用智能笔批改；
3.举一反三个性化作业练习服务；
4.家长实时了解孩子在校学习知识点掌握情况；
5.个性化假期作业一套：
6.专业人员驻校一对一服务。
《iEDU.校本智能作业》的作用
1.校本智能作业对教师的好处是：
A.教师可以了解教学目标是否合理，教学方法、手段运用是否得当，教学的重点、难点是否实现完全覆盖；
B.也可以掌握学生学习的状况和存在的问题，从而调整教学方法，改进教学措施，提升教学水平和教学效能；
C.针对性地解决教学中存在的实际问题，从而实现真正意义上的“因材施教”；
D.强调过程评价，来改变结果评价，通过平时的作业来跟踪学生的学习状况；
2.校本智能作业对学校管理者的好处是：
A.学校可获得总体教学质量评估报告，并针对问题及时采取措施，对症下药，快速解决；
B.能够客观、公正地评价教师队伍水平，真实反映教师的工作成绩；
C.一方面为改进教学方法和方式提供决策支持，提升教师教学水平；
D.一方面为遴选优质师资提供参考依据，让优质师资发挥更大辐射效果。
3.校本智能作业对学生的好处是：
A.通过系统多维度分析，掌握自身学习薄弱环节，让学生更了解自己；
B.通过系统提供的个性化学习方案，让不同的学生不再千篇一律做相同的作业；
C.每个学生都有自己专属的作业，根据自身的薄弱知识点针对性学习；
D.培养学生复盘习惯，为终生学习打好基础。
4.校本智能作业对家长的好处是：
A.家长实时了解孩子在校学习知识点掌握情况；
B.减少焦虑，可以针对性校外辅导；
C.减少盲目性；
D.可以提高与学校教师沟通的效率。
《iEDU.校本智能作业》的优势：
1.通过知识图谱，认知模型，诊断模型，属性标签等AI算法对作业进行智能处理；
2.不改变老师，学生纸上作答，批改的习惯前提下通过智能笔采集学生作业数据以及教师批改数据，进行分析，诊断，挖掘出学生的病根，针对性解决学习问题；
3.为学生提供个性化学习手册（作业周报、个性错题集，个性巩固题集、个性化寒暑假作业、全知识点微课视频、重难点微课视频等）；
4.为老师深度挖掘班级病根所在（掌握较差知识点、题目，学生个人阶段学习情况，班级知识点阶段掌握情况，等等），精准辅助老师针对性解决班级问题所在。
《iEDU.校本智能作业》赋能学校教学将不再基于猜测或直觉，而是基于数据。
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