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近几年越来越多的家长对中外合作办学的追捧热情日益高涨，那么相对于普通院校的专业录取来说，中外合作办学录取分数会略低一些，还可以拿到国内和国外的双文凭，而且还能够接受原汁原味的西方教育。
有了这些优势对考生和家长来说是有很大吸引力的。但是我国的中外合作办学主体很杂，办学项目和办学院校也非常多，家长们需要保持一个冷静的头脑先来认识中外合作办学：
中外合作按办学主体分为两类：
一是中外合作办学机构，是外国高校同中国高校在中国境内合作举办的教育机构。
根据办学性质又分为独立法人（如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等）和非独立法人（浙江大学爱丁堡大学联合学院、厦门理工学院密苏里学院等）两种。
二是中外合作办学项目，是指不设立专门的院校，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。如厦门大学与爱尔兰都柏林商学院中外合作办学项目、中国人民大学（苏州校区）等。
它按办学形式也可分为两类：
一是计划内招生:参加全国普通高考，统一填报志愿，毕业后获得由中方或中外双方学校颁发教育部承认且认证的学位证书。
二是计划外招生：不用参加全国普通高考，只参加学校自己举办的类似自主招生考试就OK。完成课程后只发写实性证书或者是课程的结业证书，不发学历证书。
中外合作办学的培养模式一般分为四种：
1、“2+2”模式，大一大二在国内学习，后两年可以自主选择在国内或者是国外学习。
2、“3+1”模式，前三年在国内，最后一年自主选择国内或者国外学习。
3、“4+0”模式。四年都在国内学习，采用国外的原版教材、教学计划和考试方式，教学模式与国外本合作院校保持一致。
4、混合模式。先采用”4+0“的模式，入学后再进行二次选拔部分学生进行“2+2”，或者”1+3“、”3+1|这样的一个模式。
它的学位文凭分为五种
第一种,发国内本科毕业证书、学士学位证书，国外一般是发学位证书，没有毕业证书。
第二种，除了国内本科毕业证与学位证外，还会收到国外的认证。
第三种，既没有外方直接的学士学位证书，也没有外方的认证文凭，外方会给毕业生开一个写实性证书。
第四种，国内高校颁发本科毕业证书和学士学位证书，国外高校不颁发任何证书。
第五种，毕业生拿国外的学位证书，但无法拿到国内的学历证书。
大家可以通过以上信息对中外合作办学有一个比较基本的了解，至于家长问到的中外合作办学到底值不值得读？我认为是不能一概而论的，毕竟相对于普通的高校来说，她的学费是很昂贵的，一般的家庭很难接受，对于打算大学毕业直接工作的孩子来说性价比不高。
但如果是家庭条件殷实，孩子成绩上国内985、211高校的话还差一点，并且有出国打算，那么中外合作办学就是一个不错的选择，不仅可以用差一点的分进入理想的大学，还可以有机会与国际接轨，拓宽孩子的国际视野，便于下一步出国深造及工作。
同时相对于直接出国留学来说还能节省一大笔费用，而对家长和孩子来说也是一个过渡，大家都知道，国外大学宽进严出，进入大学的门槛其实并不是很高，但是能否顺利毕业，顺利拿到国外文凭就成为了国外学习很大的顾虑，而合作办学却刚好补救了这一点。
当然，前提是需要孩子有比较好的英语基础和较强的自控力以及学习能力，因为中外合作办学一般都配备的是外籍教师和国外的原版课程，学习压力和学习任务甚至比国内普通高校更大。
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那么，怎样来选择中外合作办学项目呢?
最关键的是要分清项目属于“计划内”还是“计划外”。
最简单的区分方法就是“计划内招生”是纳入国家普通高校招生计划的，孩子必须要参加高考并且通过填报志愿录取。
“计划内招生”的中外合作办学项目质量是有保证的，高考时录取分数和同院校其他专业比相对较低。
提醒家长的一点是，有些中外合作办学项目同时具有计划内和计划外两种招生形式，一定要注意区分。
有些计划内项目也只发国内院校的学历和学位，而没有国外院校的学位，这主要是由学校之间合作形式决定的。想拿到双学位的家长要注意了解清楚。
“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外学校的学位证书。
而其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可。
家长一定要确认最终获得的国外文凭能否得到教育部认可。否则，花了钱还买不到文凭。
最后强调，中外合作办学项目多而杂，有出国打算的孩子可以选择，但家长们一定要擦亮眼睛，选择靠谱的院校和项目，否则，就真的是浪费时间浪费金钱，最终连个国家认可的学历都没有！
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