9月1日晚，央视综合频道《开学第一课》播出后，在网上掀起了轩然大波。撇开这个节目本身存在的问题不说，一个重要的原因就是传播环境和传播形态改变了，但政府有关部门和传统主流媒体却未能适应这种变化——社会化传播的到来。可以说这个节目栽在社会化传播的湍流里了。
湍流是流体力学中的一个概念。当流速很小时，流体分层流动，互不混合，称为层流；逐渐增加流速，流体的流线开始出现波浪状的摆动，摆动的频率及振幅随流速的增加而增加，流场中就会出现许多漩涡，层流被破坏，这时的流体作不规则运动，这种运动称为湍流。
传统媒体时代的大众传播如同层流，很稳定。但到了互联网时代的社会化传播，不仅传播速度加快了，而且还因为互联网的网状结构，使得 信息的流动出现各种漩涡，由此产生湍流，进而形成错综复杂的网络舆论场。这个舆论场既可以释放正能量，也可以释放负能量。
因此，当我们探索社会化传播规律的时候，尤其是意见性信息的流动时，不妨引入湍流的概念及相关理论。人类很久前就已经观察到湍流运动了，但对它系统地进行研究则仅仅有一百多年的历史。我国著名物理学家周培源教授对湍流理论作出很大的贡献，他是湍流模式理论的奠基人。
传播学、舆论学或者社会化传播理论引进和应用湍流概念及相关理论，能够更好的解释其传播机理，特别是意见性信息流的运动规律。对于社会化传播理论研究来说，同样是要解决两个基本问题：一是湍流的起因，它是如何由层流过渡到湍流的？湍流有什么特性？你觉得可以用计算传播学来研究它吗?
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