大家在留言区推荐了很多不同学科不同院校的书，希望木老师（在留言区发现的新称呼 ）都能瞅一瞅划一划，木铎的原则就是对学生没有原则，有需求就满足嘛，所以本期在原定的《传播学教程》划重点的基础上增加了《大众传播理论：范式与流派》和《传播学总论》。反正我绝对不是因为受到了下图威胁。好了！
玩归玩，闹归闹，木老师不拿知识点开玩笑！
本期【核心教材划重点】的嘉宾就分别是：《传播学教程》（第二版/郭庆光）、《大众传播理论：范式与流派》（第一版/刘海龙）和《传播学总论》（第二版/胡正荣）
老规矩，我们先用174道各院校传播学真题带你看看去年的传播学理论都考了啥！
2019年各院校单传播学理论类的题目就考察了有170+道，远远超过新闻学概论，当然也是情理之中，不少学校并不直接考察新闻学理论但绝大部分学校对传播学理论按照的考察都占很大比例，所以各位一定要把握好传播学理论部分。
（篇幅有限，以上为19年部分相关真题一览）
【注：想获得19年传播学理论真题PDF版请在后台回复“ 传播学真题 ”获得】
我们同样对这170多道真题做了考点云图分析，如下！
关于超高频考点“议程设置理论”，是我们最熟悉的老朋友，但别因为太熟悉就不重视，人家考察最多的并不是随便写写5分到手的名词解释，而是简答题！比如“新媒体环境下议程设置功能的新变化”、“新闻生产中的议程设置运用”、“用议程设置理论简述中美舆论战中的舆论引导”还有“从因果方法论角度谈议程设置起源、变化和发展”这种让你不知所措的题目，所以建议结合真题考察角度做一个小专题。框架和框架理论（今年的热点书有专题）、框架效果可以一起归纳在一个专题下。其他的传播效果理论，如使用与满足、沉默的螺旋等考察的都比较中规中矩，所以传播学尤其建议在最后回归课本！能多熟就多熟，能拿到的分不要丢~“社会责任论”不论是在新闻学理论还是传播学理论里都是高位出道的考点，一般都是以名词解释和简述题的形式出现。
其他的请直接看西蒙学姐为大家划的必考点和重要考点！第一节 ：从传播的定义看传播学研究对象 （ 传播定义背一两个代表性的就可以了，特点了解）第二节 ：传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学【 双重偶然性（重点），传播隔阂+传播障碍（重点）】第三节：马克思主义精神交往理论，及启示（ 马克思主义传播观可考名词解释，了解）第三节：信息社会与信息传播【 哈特媒介系统分类（名解，简答），信息社会（定义，特点，可考名词解释，简答）】第二节：意义（ 定义、分类{简单了解核心句}、符号意义暧昧性、传播过程中的意义{关注情境意义}、意义空间）总的来说第三章关于符号的内容，符号的定义功能等必须掌握1）模式（可能考名词解释）5w模式/拉斯韦尔公式、香农-韦弗模式、施拉姆大众传播模式、各自特点以及直线模式优缺点2）本节传播过程的基本构成要素了解每个要素定义（传播者、受传者、讯息、媒介、反馈）第二节：社会传播的系统结构（ 掌握主要的几个系统：模式赖利，马莱兹克，各自特点和不足，以及了解循环模式特点循环模式和直线模式对比）第一节：人内传播（ 主我客我理论、自我互动理论、内省式思考、基模、基于基模的信息处理过程模式）布鲁默.自我互动理论、详尽分析可能性理论了解）第二节：人际传播（ 境中我理论，人际传播动机、社会功能、与自我表达）人际传播人内传播这两个点建议梳理成框架，从定义到涉及的理论到其它的东西都纳入框架里。另外，人际传播人内传播考名词解释的几率不是很大，如果考到，就定义，特点，以及涉及相关的能答上的都可以 200字左右包括：群体规范、群体压力（定义，产生原因，对意见表明影响）、群体意见（定义，内容，影响因素（信息流量，双向性））包括：集合行为定义、发生条件、传播机制（暗示感染，模仿匿名）、流言知识点（公式，集合行为中流言特点）主要关注本节组织传播的定义、功能、组织内传播的非正式渠道（特点，作用/意义）其他了解1） 大众传播特点（ 书上的是传统大众传播特点了解，注意主补充新特征）2）大众传播功能（拉三，赖四，施，拉扎斯）非常重要1）大众传播与信息环境（信息环境，信息环境环境化）非常重要1）麦克卢汉媒介理论（书上几个理论以及意义，简答，分析，论述都可以考）第二节：关于传播制度的几种规范理论（ 极权主义，资本主义下的自由主义、社会责任、民主参与，社会这一下媒介规范了解）第二节：几种主要受众观（ 作为群体成员，市场，权力主体超级重要）第二节：传播效果研究的历史与发展（ 子弹论、有限效果论、传播流涉及的创新扩散和两级传播等）第三节：传播效果的 产生过程与制约因素（ 主要是传播主体和技巧、传播对象与效果非常重要 里面涉及的小点要关注，比如传播主体涉及的“信源可信性”“休眠效果”，传播对象里涉及的“意见领袖”）（本章务必每一个理论都掌握，除了书上的定义、特点、优缺点等知识还需要补充新媒体环境下新特点新变化）第一节：从国际传播到全球传播（ 国际传播全球传播各自定义，两者区别联系）第二节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题（信息主权、文化帝国主义/媒介帝国主义 重点）第一节：传播学的起源、形成与发展（ 本节了解欧洲源 流、奠基者主要代表人物以及奠基人，考的几率小，以防万一）第二节 ：传播学主要学派 （ 本节主要了解经验学派批判学派各自定义，各自特点（特点从研究方法、立场、价值观等），联系区别。以及关注批判学派的主要派别政治经济学派、文化研究学派各自特点及代表人物观点）第三节 ：传播学的奠基人及创立者（ 重点了解”拉卢霍拉施“五个基本人物以防名词解释及简答题）第二节 ：传播学研究方法 （ 重点关注内容分析法，联系第8章）第二节：符号（ 符号互动论联系第5章、符号特征、非语言符号了解）群体传播与组织传播( 关注群体传播，组织传播了解即可，不用管)第二节 ：线性传播过程( 拉斯韦尔、申农韦弗模式)第二节 ：受众主体（ 受众的选择行为、影响选择的因素、受众权利）第一节 ：传播效果的早期认识【枪弹论、有限效果论、两级传播、使用与满足、创新扩散（联系12章）、议程设置（联系12章）、沉默的螺旋（联系12章）】第二节 传播效果的理论（重点：认知效果、宣传与说服、知识沟、谣言、 涵化） 前三章为【了解章】，五六七八章4个章为本书【重点章】！第五节 ：芝加哥学派与美国早期大众传播研究（ 学派特点和几个代表人物重点了解）第三节 ：传播与说服 （重要 耶鲁说服研究、麦奎尔信息处理模式、认真不协调、纯粹接触与被动学习等）第一节：早期的功能研究（本节中拉扎斯菲尔德与默顿的功能研究是重点）第三节：效果研究与传播流（ 意见领袖、两级传播为本节重点）第一节：法兰克福学派和批判理论的兴起（ 法兰克福学派特点、代表理论）第二节：传播的政治经济学派（ 学派基本概述、文化帝国主义）第一节：文化研究：流动语境中的接合知识（阿尔都塞、葛兰西）
策划 | 元元学姐
总编 | 墨墨学长
