李老师长期在教学一线担任班主任，十多年来，勤勤恳恳，工作能力和责任心都得到了广泛认可。不过李老师可不是单位里的“老好人”，前些年为了争取更高的班主任津贴，他跟学校领导交锋过很多次。终于去年学校通过了一个修改方案，将绩效工资中的班主任津贴标准提高了一些，现在的班主任津贴是参照学校中层副职津贴发放。
学校中层是学校开展行政工作的中坚力量，班主任是学校保持正常教育教学状态的最重要的力量之一。而中小学教师的绩效分配方案是各校根据自身实际情况制定的，因此没有统一的津贴发放标准。以李老师所在的中学为例，不担任班主任的一线教师的绩效工资是根据课时量、教科研成果来的；担任班主任的一线教师，会在此基础上多一个班主任津贴；承担教学任务的中层干部，比不担任班主任的一线教师多一个中层津贴。之前的方案，班主任每月津贴数额大概是中层副职的70%，两者每月差一百多元。如果中层副职的月津贴是500元，那么班主任的月津贴就在350元左右；修改后的方案，班主任津贴提升了一些，与中层副职看齐。不过，从很多一线教师反馈的信息看，不少中小学，班主任津贴比中层津贴少，而且有些学校差距还很大。比如某中学，中层干部每周只带三节课，就能拿到与全校教师绩效工资平均数相当的绩效工资，而一线班主任，每周起码要带六节课，绩效工资才差不多是全校教师绩效工资的平均数。中层干部和班主任的津贴差距之大，可想而知。2）各校依据自身的实际情况制定津贴发放标准，但应遵循2个原则。事实上，我们常说的班主任津贴、中层津贴，就是从教师绩效工资中拨出来一部分，按照固定的标准，按月给中层干部和班主任发放的岗位补助。地区不同、学校不同，补助的额度肯定有所不同，只是必须要遵循2个原则。第一，津贴要向班主任和在教育教学上有突出成绩的一线教师倾斜教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》（以下简称“计划”）中明确提到：绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师、从事特殊教育随班就读工作的教师倾斜。不过现实情况跟相关部门的明确要求，还是有不小的出入。有一位网友说，自己所在的学校，不带课的处室中层干部，绩效工资比一线上课教师多出一倍。为什么津贴很高，这位网友解释道：因为有了班主任费，中层觉得亏了，所以要比班主任多拿一些津贴，要不处室没人愿意干，校长会成为光杆司令。如果这位网友说的是真实情况，那表明有一些学校，在绩效工资的发放过程中，执行的是与政策完全相反的方案，不是把绩效工资往班主任、教育教学效果突出的一线教师倾斜，而是往行政干部倾斜。学校的教学单位，不是行政单位；学校的中心工作是教书育人，倘若学校的资源大多数被行政人员瓜分，那么处在一线的教学人员，以及管理班级的班主任，还有工作热情吗？因此，津贴向班主任和教育教学效果突出的一线教师倾斜，这点绝对不能变。第二，中层、班主任、一线教师之间的绩效工资差距，要严格控制绩效工资的分配，肯定有多有少，但我们需要把差距限定在一定范围内，不能让差距拉得过大。在三四线城市，中层干部或者班主任，每个月有三五百元的津贴是很正常的，与其他一线教师的差距也不大。不过，如果中层干部或者班主任的月津贴达到七八百元，甚至更高，那就不太合理了。毕竟三四线城市的多数中小学教师，每月到手收入不过三四千元。学校的发展，缺不了中层的努力，也缺不了班主任的辛劳，同样缺不了一线教师的兢兢业业，大家都是同事，只是分工不同、各自的任务不同，没必要把收入差距搞得太大。绩效工资的总盘子就那么大，我们应该在有所区分的前提下保证一致性，才能充分调动全体教职员工的工作积极性，学校才会往好的方向发展。今日话题：你所在的地区，中小学班主任津贴大概每月多少？欢迎大家参与讨论。
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