今天我们要讨论的是一种寻找表达素材的方法，这个方法叫做“有一件事让我难以置信”。
这个难以置信不是要教你去和别人分享一些稀奇古怪的事儿或不为人知的知识。
有很多人在面对小范围听众的时候，为了引起大家的注意总喜欢说一些冷门的知识，什么西红柿酱在18世纪是一种药品，而不是调味料；日本人发明的乳酸饮料是在模仿蒙古的酸奶等等。
01
冲击
朋友的这个分享让我印象非常深刻。像这种分享。有两个巨大的好处，第一，这种难以置信的经历是可以展开的，你可以谈遇到一件难以置信的事情时你当时的感受，后来怎样调整自己的认知，尝试去接受这一连串的过程带给你怎样的成长和改变，像这样的分享就是一个完整的故事，而不是一个独立的信息点，那这样你的分享就不会只几句话就结束了
02
反思
说完第一点冲击，咱们说第二点反思。其实就是当你分享一个令人难以置信的事实的时候，你应该去反思自己面对这个事实的态度，而不是对这个事实进行批判，有些人在分享难以置信的事情时，会去评判这件事情的是非优劣。
比方说讲到北方的澡堂，他可能会说澡堂怎么都没隔间的，太糟了，至少挂个帘子嘛，你们都不保护隐私的吗？
那像这种说法就不是分享，而是批判。这就会致使你的受众只能够附和而不能够接话，不但会惹别人讨厌，而且会给人留下一个非常自以为是的印象。更重要的是这样的想法，对你而言没有任何帮助，因为北方的澡堂没有隔间是一个事实，而事实是没有对错之分的。
说到一件令你难以置信的事儿，如果你把重点放在这件事是错的，是不该发生的这个点上面，那你的思维就只能停留在批判的层面，你就不会从这件事当中得到任何收获。而收获才是我们重点应该分享的事。
所以第二个小诀窍就是分享难以置信的事情时，重点不要放在那件事有多奇怪，而要放在为什么我以前居然会这么想，为什么我会觉得这件事难以执行。上面有些你觉得难以置信的事，对其他人来说可能是他们习以为常的生活方式，甚至是行之多年的传统，所以你之所以感到惊讶，其实不是来自于他们很奇怪，而是你的生活经验很有限，你的认知很狭隘。我们可以去思考，为什么我以前会有这样的偏见，觉得澡堂就必须要有隔间，海带跟腐竹为什么就不能当作是甜的，我的认知是怎么形成的，为什么我会有这些预测，这样的一个思考过程才可以发散，得出的内容才值得被分享。
举个小例子，我曾经看过一个杜甫的小故事，说是杜甫年轻的时候给唐明皇上书，毫不含糊的说自己的才华绝不在杨雄之下。杨雄是汉代的文学，大家虽然在今天看来杨雄的成就不及杜甫，但是在当时杜甫这番话就好比现在有人跟你说他自己的才华跟鲁迅不相上下一样。
我当时觉得非常惊讶，因为在我的印象里，杜甫一向都是个忧国忧民稳重谦逊的老人家，怎么他年轻的时候如此的狂妄？
不过后来我转念一想，谁说杜甫从一出生就是个稳重的老人家？其实是因为我太孤陋寡闻，我只看了他部分的作品，才会对杜甫有这种先入为主的印象。而现在，我对他有了更多的了解，扩大了我的视野。这才是一个完整的令我难以置信的故事。
03
扩容
接着咱们说第三点扩容，什么叫扩容？大家想想每台电脑的硬盘都有一个固定的容量，容量不够用，就没有办法安装新的程序，这个时候你就要加一个硬盘给电脑扩容。
其实我们人也需要扩容，用来接纳那些你原本不知道，想象不到的事物。所以在面对新事物的冲击的时候，如果你的第一反应是评判或批判而不是反思，那你的认知就只能固步自封，没有新的改变。
如果你想的是我的认知不足，我的大脑容量需要扩充。抱着这样的想法，你就会认识到原来不同的人，有不同的生活方式，原来世界上有许多值得探索的事情，那你能分享的素材就会越来越多，而且分享你扩容的完整过程才能真正引起别人的兴趣。
别人可以从中看到你的成长，他自己也可以获得一些收获，甚至可以看到他自己平时犯过的错误和他自己进步的空间。
咱们还是说前面杜甫的那个小故事，你反思了自己对杜甫他老人家的错误和片面的认知，然后你从中获得了什么？你的大脑因此而得到了什么样的扩容？你可以跟大家分享，原来人和作品是要分开来看的，也可以跟大家分享年轻和年纪大了的时候，人的认知真的可以发生天翻地覆的变化。关键是你自己的大脑要先扩容，你才有可能把这个扩容的过程和结果分享给大家。
表面上我分享的是表达，但实际上我希望大家明白，表达是引导我们去思索和整理我们人生故事的一把钥匙。
据说每个点“在看”的人都会事事顺
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