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BBC经典英式英语发音教程教学视频合集 | 正确的发音和记忆单词

International Phonetic Alphabet

国际音标-英语音标48音素

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👉国际音标微课 ▏第4讲:短元音 /ə/
👉国际音标微课 ▏第5讲:长元音 / ɔː // uː / / ɑː /
👉国际音标微课 ▏第6讲:短元音/ ɒ // ʊ // ʌ /
👉国际音标微课 ▏第7讲:双元音 / eɪ / / aɪ // ɔɪ /
👉国际音标微课 ▏第8讲:双元音/ əʊ // aʊ /
👉国际音标微课 ▏第9讲:双元音 / ɪə // eə / / ʊə /
👉国际音标微课 ▏第10讲:清辅音 / p / / t / / k / / f / / s/ / θ/
👉国际音标微课 ▏第11讲:浊辅音/ b // d // ɡ // v // z // ð /
👉国际音标微课 ▏第12讲:清辅音 / ʃ // tʃ // ts // tr // h /
👉国际音标微课 ▏第13讲:浊辅音/ ʒ // dʒ // dz // dr //r/

(注:鼻音和边音在文章后半部分~)

☆鼻音/ m /


1

BBC发音教程跟读

清辅音 Vs. 浊辅音的区别



2

发音口型

双唇闭合,舌头平放在口腔里,
气流从鼻腔中发出,声带振动。

♥谐音记忆
[ m ]在元音之前:
类似汉语拼音“m”或汉字“么”的读音。如:meet

[ m ]在元音之后:
双唇闭合发鼻音。比如读汉字“么”的时候,嘴巴闭合鼻音刚出来时就停住。例词:room
★易错读音提示:把[ m ]音读成汉字“母”,这样就会在[ m ]音后面加上一个不存在的/u/音,把home错误读成“后母”,room错误读成“乳母”。

3

单词练习

发[ m ]音常见的字母及字母组合有:m, mm, mb, mn

[ m ]在元音之前:
me /miː/ 我
meet /miːt/ 遇见
map /mæp/ 地图
milk /mɪlk/ 牛奶

[ m ]在元音之后:
autumn /ˈɔːtəm/ 秋天
comb /kəʊm/ 梳子
some /sʌm/ 一些
climb /klaɪm/ 爬

4

句子练习

Maybe we'll meet again some time. 
说不定我们什么时候还会再见面的。

I'd like an ice cream.
我想要一个冰淇淋。

☆鼻音/ n /

1

BBC发音教程跟读

2

发音口型

双唇自然张开,
舌尖抵住上齿龈(和/t/ /d/的舌位一样),
气流从鼻腔中发出,声带振动。

♥谐音记忆
[ n ]在元音之前:
类似汉语拼音“n”或汉字“呢”的读音。例词:nice

[ n ]在元音之后:
类似发张开嘴念“嗯”的鼻音,舌尖要抵住上齿龈。例词:sun

3

单词练习

发[ n ]音常见的字母及字母组合有:n, nn, kn

[ n ]在元音之前:

know /nəʊ/ 知道
dinner /ˈdɪnə(r)/ 晚餐
night /naɪt/ 夜晚
nice /naɪs/ 美好的

[ n ]在元音之后:
run /rʌn/ 奔跑
son /sʌn/ 儿子
hand /hænd/ 手

4

句子练习

I can run very fast. 
我能跑得很快。

Wow! What a nice dinner! 
哇!好棒的一顿晚餐!


☆鼻音/ ŋ /

1

BBC发音教程跟读

2

发音口型

双唇自然张开,
舌头平放,舌后部翘起贴住软腭,
气流从鼻腔中发出,声带振动。

♥谐音记忆
[ ŋ ]只出现在元音之后,即音节的结尾:
类似汉语拼音“eng”的读音。


♥[ n ]和[ ŋ ]的区别
[ n ]和[ ŋ ]的发音十分相似,唯一的区别就是舌位:
发[ n ]的音时,是舌前端抵住上齿龈
发[ ŋ ]的音时,是舌后端抵住软腭
它们的区别类似汉语拼音的前鼻音、后鼻音的区别
 

3

单词练习

发[ ŋ ]音常见的字母及字母组合有:n, ng

drin/drɪŋk/ 喝
thing /θɪŋ/ 事情
thank /θæŋk/ 感谢
spring /sprɪŋ/ 春天
monkey /ˈmʌŋki/ 猴子

4

句子练习

The lion is the king of the jungle. 
狮子是丛林之王。

The sping brings many charming things.
春天带来了许多迷人的东西。

[ m ] [ n ] [ ŋ ] 的发音比较
以上三个音都是从鼻腔发出,
它们单独发音时区别不明显,
听起来都像“嗯”,只是口型不同:
[ m ] :嘴唇闭合,舌头平放
[ n ] :嘴唇张开,舌前端抵住上齿龈
[ ŋ ]:嘴唇张开,舌后端抵住软腭,口腔后部发音

rum run rung
/rʌm/ /rʌn/ /rʌŋ/ 

sum sun sung
/sʌm/ /sʌn/ /sʌŋ/

sim sin sing
/sɪm/ /sɪn/ /sɪŋ/

☆半元音/ j /


1

BBC发音教程跟读

清辅音 Vs. 浊辅音的区别


2

发音口型

双唇微开,舌中部往上抬向硬腭,
气流从舌面和硬腭之间通过,
产生摩擦发声,声带振动。

♥谐音记忆
和汉语“夜”的读音相似,发音稍用力短促。

♥发音知识
[ j ]的发音听上去像元音[ iː ]或[ ɪ ],但发音时气流受到阻碍形成了辅音特点,这也是为什么[ j ]又被称作“半元音”。

[ j ]:舌中部抬向硬腭,阻挡气流后离开,发音过程是“动态的”;
[ iː ] / [ ɪ ]:发音口型不变,发音过程是“静态的”。

3

单词练习

发[ j ]音常见的字母:y

yell /jel/ 叫喊
yes /jes/ 是的
yellow /ˈjeləʊ/ 黄色的
young /jʌŋ/ 年轻的
yesterday /ˈjestədeɪ/ 昨天

辅音[ j ] + 元音[ uː ] = 音节 [ juː ]

cute /kjuːt/ 可爱的
use /juːz/ 使用
few /fjuː/ 很少的
beauty /ˈbjuːti/ 美丽

4

句子练习

He studied economics at Yale.
他曾在耶鲁大学学习经济学。

You can't park your car there.
你不能把车停在那里。

☆半元音/ w /

1

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2

发音口型

双唇向前突出,气流冲出口腔,声带振动。

♥谐音记忆
类似汉语拼音“w”或汉字“乌”的读音。
[ w ]只出现在元音之前,和元音拼读,
我们也可以直接读拼音“w”的音。

♥发音知识
① [ w ]的发音和元音[ uː ]或[ ʊ ]非常接近,但起着辅音的作用(放在元音前面引导一个音节),这也是为什么[ w ]又被称作“半元音”。比如wood这个单词,它的音标写成/wʊd/,而不是/ʊd/。

② [ w ]和元音[ uː ]或[ ʊ ]的区别:
[ w ]:双唇突起然后扩大,发音过程是“动态的”;
[ uː ] / [ ʊ ]:发音口型不变,发音过程是“静态的”。

3

单词练习

发[ w ]音常见的字母及字母组合有:w, wh

we /wiː/ 我们
wide /waɪd/ 宽阔的
white /waɪt/ 白色的
why /waɪ/ 为什么
swim /swɪm/ 游泳

4

句子练习

She was dressed all in white. 
她穿着一身白衣服。

 I'm not feeling very well.
我感觉不太舒服。

[ w ] 与 [ v ] 的发音比较
[ w ]双唇向前突出,不需要用到牙齿
[ v ]上牙齿轻触下唇

west /west/ 西方 VS. vest /vest/ 背心

wet /wet/ 潮湿的  VS. vet /vet/ 兽医
wine /waɪn/ 葡萄酒 VS. vine /vaɪn/ 葡萄藤

☆边音/ l /

1

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2

发音口型

嘴唇张开,舌尖翘起抵住上齿龈,
气息从舌头两侧出来,声带振动。

♥谐音记忆
[ l ]在元音之前,发【清晰L】音:
类似汉语拼音“l”或汉字“了”的读音,如like

[ l ]在元音之后,发【模糊L】音:
还是读汉字“了”,到顶舌时就停住,或者说“了”发一半就停。这个模糊L类似汉语拼音“ou”或汉字“欧”的读音,但舌尖一定要翘起,抵住上齿龈,如tell


3

单词练习

发[ l ]音常见的字母及字母组合有:l, ll, le

[ l ]在元音之前:

lock /lɒk/ 锁
like /laɪk/ 喜欢
sleep /sliːp/ 睡觉

[ l ]在元音之后:

bell /bel/ 铃
tell /tel/ 告诉
sale /seɪl/ 出售

4

句子练习

like being alone in the house. 
我喜欢独自一人待在家里。

They walked around the lake. 
他们绕着湖边行走。

[ r ] 与 [ l ] 的发音比较
[ r ]舌尖悬空,往后卷舌
[ l ] 舌尖翘起,抵住上齿龈

rock /rɒk/ 岩石 VS. lock /lɒk/ 锁
right /raɪt/ 正确的 VS. light /laɪt/ 灯
wrong /rɒŋ/ 错误的  VS. long /lɒŋ/ 长的
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