【平湖一柱 第1801期 高考专题】
【核心提示】能将课本知识学好，解一般的题，是“本手”；能将课本知识融会贯通，灵活运用，遇到难题，逢山开路，遇水搭桥，见招拆招是“妙手”，扔掉课本只刷题，欲从试题中寻技巧，认为吃的盐多了，自己也就咸了，是“俗手”……
今年高考，数学一下场，不少考生是哭着跑出来的，说数学太难了。
一名考生说，“这次的难度，可以说是把一模和二模所有的难题都放在一张卷子上了，三年来做过的试卷无数，没有一张有这样一半的难！“
孩子一哭，家长心疼：”不是说“双减”了吗？怎么高考题目还这样的难？还如此难为孩子？“
于是，网上吐槽声四起，说尽管高考是一场选拔性考试，试题要有“区分度”，但试题出得太难，不但一般学生不会做，优秀学生也做不出来，那还区分什么呢？所以，这次高考数学命题实在是大大的失败，命题者把高考试题当成显摆自己的秀场，不仅难为了学生，更是让选拔失去了作用，是不负责任啊！
这些说法听起来好些很有道理！但是在这里，平湖一柱有一个问题：这些所谓的难题，是不是有解？解这些难题所用的知识，是不是用的高中课上的知识？如果答案是肯定的，那平湖一柱以为，这些题目，就完全没有问题。做不出来，不能怪命题者，只能怨自己学艺不精啊。
还有，有人把“双减”和“难度”相提并论，更是滑稽之极。“双减”和“难度”，本就是两个风马牛不相及的事情，双减的核心,是减轻学生过重的学业负担，并非是减少学习的内容、降低学习的难度。
就像网友说的那样，高考是一个选拔性考试，如果所有考生都像一年级小学生那样，个个考“双百”，那还有什么意义呢？
能将课本知识学好，解一般的题，是“本手”；能将课本知识融会贯通，灵活运用，遇到难题，逢山开路，遇水搭桥，见招拆招是“妙手”，扔掉课本只刷题，欲从试题中寻技巧，认为吃的盐多了，自己也就咸了，是“俗手”！
最后，平湖一柱再请教一个问题，那些觉得今年高考数学题难者，有多长时间，没有翻过数学课本了呢？
（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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