教师节到了，教师高级职称岗位比例提高到42%，这个地方真给力

【平湖一柱 第1889期 教师节专题】

【核心提示】第38个教师节来了，今年的教师职称评聘也就快了，在此平湖一柱祝全国同仁节日快乐，今年职称高晋……

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在9月6日的教育部新闻发布会上，浙江省教育厅介绍，当前，浙江全省中小学正高级岗位比例提高到2%，高中高级岗位比例提高到42%……（9月6日澎湃新闻）

多年来，教师高级职称晋升难一直是个热点问题，原因有多方面，但最根本的原因就是僧多粥少——指标太少，而指标确定的最主要依据就是教师整体高中低三级岗位的比例。

比如初中，多数地方的比例是1：4：5，也就是100名教师中，有10名高级教师，40名中级教师，50名初级教师。单从数据上来看，这个比例，梯度合理，非常“优美”。

但实际上，教师人数是一个相对稳定的群体，高级教师退休和新教师入职并不对等。当这个比例达到饱和后，职称晋升就变得困难起来，前面高级教师不退，后面中级教师就难以晋升。

所以，教师高级职称难晋，不是教师能力达不到要求，业绩不够突出，而是“高个里面选高个”，指标数少了，教师水平再高、业绩再优也是枉然。

为破解这个难题，近年来各地对教师岗位比例都做了调整，适当提高了高级教师比例，而且设立了正高级教师。

比如，山东2019年调整后，初中教师的岗位比是2：20：50：28.这样，高教师的比例提高了一倍还多，而且100名教师中还有2名正高级。

而浙江省更是放大招，大幅提高中小学校副高级专业技术岗位结构比例控制标准，普通高中、中等职业学校不高于42%，初中不高于35%，小学不高于15%，幼儿园不高于10%的比例进行统筹控制。

其他各省份的中小学高级教师岗位比例也都有了不同程度的提高，这是破解教师职称晋升难困局的根本性措施。

第38个教师节来了，今年的教师职称评聘也就快了，在此平湖一柱祝全国同仁节日快乐，今年职称高晋！

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