让孩子学会学习系列（31）
让孩子“爬”向成功
故事新品：神探与小偷
有个人是个侦探迷，特别崇拜神探柯南。每天晚上下班回家，用钥匙打开门后的第一件事就是对着卧室大喊：“出来！快出来！别再躲了！我看见你了！”一连喊三遍后没人回答，才去洗澡，然后上床踏踏实实的睡觉。
这一天，他晚上回到家，打开房门后又是一通大喊。不过，这次等待他的不是寂静，而是真的从床底爬出来一个小偷……
婴幼儿爬行的目的性原理
这个小偷为什么会自己从床底下爬出来？是因为他以为主人真得发现了他。判断的依据是什么？是主人的喊话。所以，小偷的爬，是因为听到了声音，是一种朝向声音的、有目的爬。
八个月左右的宝宝就开始会爬了。他的爬绝不是漫无目的的为爬而爬。你若仔细观察，就会发现，宝宝的每一爬，都有极强的目的性：要么是看见了什么东西？要么是听见了什么声音？要么是嗅见了什么香味？
宝宝为什么要爬？是因为他要获取知识。因此，宝宝的爬行是一个积极主动地获取知识的过程。这个过程看起来简单，而实际上是一项极其复杂的系统工程：在爬行之前，宝宝先要进行观察、倾听等，确定自已感兴趣东西；然后，断判出东西的方向、位置，最后协调四肢行动，获得成功后会产生满足和愉悦。
由此看出，宝宝的爬行先是一个眼耳鼻等感官系统获取信息，传递给大脑；大脑进行综合处理、作出判断、决定；然后对四肢发部命令，协调全身达到目的系统性综合工程。这个工程中的信息传递先由外到内，再由内到外，最后又由外到内，反反复得，在大脑各区域之间，身体各部位之间来回数次运行，当然会促进大脑智力的提升，身体的协调发展。
宝宝这种有目的的爬行我们可以叫做婴幼儿爬行的目的性原理。
让孩子“爬”向成功
读懂宝宝爬行的目的性原理，我们可以有意识地对宝宝进行针对性的爬行训练。
首先是培养宝宝实现目标的成功感。
家长可以把宝宝感兴趣的玩具，放在一个合适的距离，引导宝宝爬向玩具。
刚刚开始学爬行的宝宝，四肢力量不够强大，爬行的距离可能有限，因此，玩具不能放得太远。否则宝宝就可能达不到目标，从而产生挫败感。对小宝宝来说，如果经常达不到目标，就可能使其丧失爬的信心；这时，大人也不要轻易地将玩具拿给孩子，帮助宝宝完成目标，这样会使宝宝产生依赖感，凡事不再努力。
因此，玩具放置的距离非常重要，一定不要太近，太近了使宝宝锻炼不足，太远了，宝宝又难以完成。
多远的距离合适，因每个孩子的个体不同而异，没有固定的标准，全凭家长对宝宝的身体发育、活动情况仔细观察后，作出综合判断，这对每一个家长来说，是一个不小的考验。
孩子只有通过自己的爬行，达到目的，获取到东西（或知识）才会产生成就、成功、愉悦感，才会产生持续爬行的强劲动力！所以，家长在训练孩子爬的过程中，首要的一条原则就是要有意识的让孩子获得成功！
结语：让宝宝获得成功感是爬行训练的第一要则
爬是孩子智能开发和身体健康成长的重要一环。而要让孩子对爬感兴趣，自己想爬、愿爬、乐爬、会爬，家长的科学引导是关键！
对宝宝来说，爬有所获是激励其爬行的根本动力所在！这就要求我们家长在对宝宝进行爬行训练的时候，心中一定要牢记，要让宝宝成功，但是同时要谨记，这个成功，是宝宝自己，通过身身努力获得成功！
（敬请关注平湖一柱，精彩教子宝典更在下期……）
本文为平湖一柱原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注
联系客服
