【家教智慧 第533期】
近日，河北寒门女孩王心仪，以707分的好成绩考入北大，更以一篇“感谢贫穷”红遍网络，看哭无数人！
一时间，贫穷成为不少学生和家长追捧的“名校入门金砝”：很多高考成绩不理想的孩子甚至抱怨自已为什么没有生在穷人家里，更有家长，悔悟当初，不该拼命挣钱，不该让自己家庭富起来，没有给孩子创造“贫穷”的学习环境……
人们如此想法，实在是曲解了女孩“感谢贫穷”的本义。
贫穷是好是坏？答案不言而喻。国家为什么要让人民富起来，为什么要奔小康？就是为了让人民摆脱贫穷，让人们过上富裕幸福的日子；
我们为什么要让孩子学习，为什么要让孩子上北大？目的同样也是如此，“用知识改变命运”“用知识创造财富”“用知识脱立贫穷”，让孩子为自己、为家人、为社会创造更多的财富，摆脱贫穷，富起来，我想，河北女孩王心仪也莫不如此。
王心仪说，“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”
因此，王心仪这里说得“感谢贫穷”，并非是感谢贫穷给她带来的“痛苦、挣扎与迷茫” 与“自尊”和“刺伤”，而是在这种贫穷的“刺激”下，使她发奋，使她努力。所以，她这里说的感谢，不是感谢“贫穷”本身，而是感谢正视贫穷的现实下，没有沉沦，堕落，而催生了奋发向上的精神，正是这种精神，使她取得骄人的成绩。
但是，我以为，这种自尊、自信、奋发、向上的精神，并非要在“贫穷”中激发，在“富贵”状态下，只要教育得法，更可以产生，且在“富贵”状态下，孩子若是生发出自尊、自信、奋发、向上的精神，因有物质上基础和支持，更可以获得成功，走得更远！
但可惜的是，不要说我们现在“暴富”的家庭对孩子的教育没有跟上，就是不少虽仍处“寒门”“贫家”家庭，却也把孩子当成贵族来养育，衣来伸手、饭来张口，吃穿住行都不能让孩子丢了面子，使孩子不仅养成了不会剥鸡蛋，不会系鞋带，不会穿衣服的公子哥，还养成了处处与人攀比，虚荣爱慕之风，“穷家富养”，使得孩子虽然明知自家在“富有”有限，但却对外不愿意承认贫穷，因处处贪慕虚荣，而失去而失却了自信心，丢失上进心，因家庭生活条件的“优越”不知进取，因贪恋吃喝玩乐而不愿学习，其成绩当然就与家长的期望渐行渐远……
因则，王心仪考上北大，不是因为她家庭贫穷，而是因为她在家庭贫穷的情况下能正视现实，正视自己，催生出坚韧不拔精神，正是在这种精神的支持下，努力、向上、奋发，终于使自己迈进了北大的校门。因而，进北大与“贫穷”本身并无关联。
贫穷也好，富贵也罢，对孩子的学习而言，其本身都没有实际意义，寒门学子刻苦，富家子弟一样也可勤奋！
香港首任长行政长官董建华，也生于富家，其父董浩云是是世界级名人，香港屈指可数的大富翁之一，但他对董建华要求却十分严格，从不娇生惯养。
董建华13岁考入英国利物浦大学机械系。当时在欧美留学的富家子弟常常比高级桥车、比出手阔绰、比穿着时髦，而董浩云则要求董建华过简朴的生活，把心思用在学习上。因此，董建华在英国学习时，遵循了父亲的教导：自律、自好、自强。起居饮食没有一样因为自己是船王的儿子而与众不同，他与普通留学生一样，乘公共汽车或骑自行车往返于校园与往所之间，潜心于自己的学业。
董建华大学毕业后，董浩云又要董建华到美国去打工——到通用汽车公司最基层去当一名普通职员……
董浩云对儿子说：“我并不怀疑你是一个有理想的人，但我担心你的刻苦精神不够。你不要想到自己有依靠，你必须自己主动去找苦吃，磨练自己的意志，接受生活的挑战，所以你必须全面锻炼自己，从最底层做起。只有先当一名普通的职员，今天可能明白应该怎样对待你下面的职员，在这之后，你才能充分考虑学习别人的经验，为将来开创新的事业打下良好的基础。”
所以，孩子吃苦不吃苦，不在于家庭贫富，而在于家长如何去教育，穷家可以富养，富家也在穷教，不是家庭环境造就了孩子的勤奋，更是父母的教育理念决定了孩子的成长道路！
最后，我想说的是，目前我国的教育体制是要人人有学上，高考制度是以分论英雄，因而，无论穷家还是富家的孩子，就学习这件事而言，都站在同一条起跑线上，都有机会升入清华、北大，河北的王心仪是这样，云南的崔庆涛也是这样，因而，就中小学而言，我国现阶段，贫富家庭没有差别，如果非说有，就在父母的教育观念上！
无论是“富家富养”还是“穷家富养”的孩子，都不会主动学习，都不会进北大；无论穷家富家，只有让孩子正视现实，从小让孩子自尊自信，树立起远大理想，昂扬起上进之心，养成良好的学习习惯，孩子才会跨入名校的大门！
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