疫情状态下的直播教学，已经七个多周了，从学生的表现来看，我感触最深的还是我们教育的家校共育问题——那就是学生、家长、教师一个都不能少！
时间过得真快，从2月10日到现在，不知不觉做直播教学已经六七个星期啦，我从最初的手足无措、紧张到现在的熟练、改进方法的提高，有了很大进步。记得第一次直播，看不到学生，想提问找不到学生，不知喊谁的名字，谁在听课，谁在做小动作，我也无从知晓。只好对着课本一直讲，讲得很快。课后有家长和孩子反映，老师说话、讲课真快。课已经备好，知识没有问题，可是讲课放不开，没有学生凭空讲，自然讲得快啊。
虽然网络直播会有诸多不确定的因素，虽然时常有抱怨，但我还是知难而进、迎难而上，因为我做教育的初心天志不移；虽然起步维艰，但是我一步一个脚印、扎实前行，虽然我费尽了周折，却领悟了新的教育技术，拓展了新的技能；一天、两天、三天……做“主播教师”时间长了，我不断学习，看其他教师的直播情况，看“网红”直播方法，慢慢地我把课本、课件都参与直播，利用视频、录播和名师视频多管齐下，通过学生的做题情况可以看出效果比较好。我充分利用班级微信群及钉钉群对学生学习进行学前、学中、学后指导，真正实现停课不停学、停课不停教、一个不掉学”。
据家长反映，学生直播上课以及完成老师的各项任务都比一开始主动多了，主动性有了，学习效果就来了。并且学生课后留言疑问少了，做题准确率提高，我也很高兴。
学生长时间的在家里学习，上课，家长忙乱焦急、不知所措。几次家长会视频会的召开，让家长知道了应该怎么做。我通过多次视频“线上家长会”和个别家长留言、打电话交流等多种方式来指导家长配合，从认识冠状病毒、抗击疫情，学生上课的穿着、学习用品的准备指导孩子生活、学习等方面来教给家长怎么做。并且我们接山镇中心小学在家长群里发送了《接山镇中心小学延期开学线上学习家长职责》《接山镇中心小学延期开学线上学习学生职责》，让家长和学生明确自己的任务、责任，能有据可依、有事可做。一开始上网课比较新鲜，学生比较积极。并且最初家长一直呆在家，各项工作有序进行，孩子表现也很好，作业能按时提交，按时改错。眼保健操、武术操都每天做，家长拍照片、拍视频都很好。
过了三四个星期，很多学生就比较懈怠了，作业质量参差不齐，令人堪忧。表现在作业提交太早，书写应付，字迹潦草，拍照模糊，作业不完整等等。我给部分家长打电话或留言，知道了因为疫情减轻，部分家长已经出门打工，孩子玩手机游戏较多，爷爷奶奶不好管理。我们班的小然同学，一向书写漂亮，作业出错较少，可是最近书写潦草，错题较多，我给她留言不回复，打电话不通。费了好大功夫，才给她奶奶联系上。原来她爸爸妈妈外出打工后，奶奶也经常下地干活，问她学习怎么样，她都说行。就这样，没有人监督、管理，她的学习状态一落千丈，每次作业都出错。自从和她奶奶联系后，小然的作业比以前好了很多。没有家长的监督、管理，依靠孩子自己是不行的。
针对部分家长监管不力和学生作业敷衍了事，我又召开了第四次线上家长会，主题是“克服倦怠，每天进步一点点”，给家长说了这段时间出现的问题以及家长对策，决不放弃，让我们每天都进步一点点，迎接开学的到来。教育是三方面的合力，教师、家长和孩子——一个都不能少，只有这样，我们才能发挥教育的最大力量。
直播教学的熟练，当我们能从容面对屏幕那端的孩子时，我们成功了。家长的密切配合，让我们满怀信心。我们共克时艰，为东平教育贡献自己的力量。快要开学，又是百川入海际，让我们继续努力，不负韶华，逐梦前行！
（本文作者，东平县接山镇中心小学 支教教师，王桂敏。王老师是东平县第三实验小学优秀教师，市教学能手，东平县新教师培训金牌导师，今年支教到接山镇中心小学，为人谦虚，工作认真，尽职尽责，恪尽职守，接山的孩子一样爱，教育教学不遗余力，受到了同事的称赞，学生的喜爱，家长的认可。转载敬请注明作者和出处）
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