【平湖一柱 第1390】
什么是语文？叶圣陶先生说“口头为语，书面为文”，叶老的意思就是说，学习语文就是学习听、说、读、写——别人说的话能听懂，别人写的文章能看懂，自己会说话，自己能写文章。
听说读写四种能力不仅是语文学习的任务和目标，也是学好其他一切学科的基础。
语文功底差，将来就听不懂别人说的话，读不懂他人写的文，自己空有想法却说不清楚、写不出来。随着年级的升高，其他学科学习就会受限，将来勉强考上大学、读了研究生却连个论文都写不出来，日前媒体不断曝出硕士、博士被清退的消息，相当一部分是因为难以写出一篇像样的论文来……
功利一点，就算为了中考、高考，学好语文也是相当重要的。
学者颜建国谈及语文学习的重要性时曾说，语文成绩的高低，直接决定着你将来的高考、你所上大学的层次。
他说，他认识的几个高中尖子生同学，把目标定位在北大和清华，但是，他们的语文成绩却不高，一直在110分左右，几乎没有考过120分。
建国先生说，“即便其他“2+3”五科考到近满分（600分），他们的总分也是难以上到690分以上，这就注定了他们与北清无缘，只能走浙大、南大以下的大学。
所以，建国先生说：“在语文为王的时代，轻视语文学习的人，一定成为不了这个时代的精英和尖子。”
语文是基础学科中的基础，得语文者得学习，得语文者得中考，得语文者得高考，得语文者得成功，得语文者得天下……
众所周知，语文学习是个慢功，临时突击成效不大，需要长期的积累才行。因此，要想提高语文学习成绩，不能等到高中后再冲刺，一定从小学开始，从初中开始！
曹家悦同学是东平实验中学云帆班（初二13班）的学霸，平时语文学习成绩很好，经常考140多分，这次期末考试，曹家悦同学语文又考了146分，班主任李元兰老师请他与大家分享一下语文学习经验，家悦同学慷慨大方，侃侃而谈，难怪他语文学得好，因为他领悟了语文学习的真谛、掌握了学好语文的钥匙啊——
下面是曹家悦同学的语文学习体会：
如何学好语文
东平县实验中学云帆班（初二13班） 曹家悦
初中是一个自我探索的过程，我们在这个阶段慢慢地弥补自己的缺点，怎样才能学好语文呢？我们都在心中有这个问题，我想为大家提出几点建议，希望对大家有所帮助。
第一，积累词汇量
初中学习是在为以后打下结实的基础，其中词汇量是筑成“初中语文大楼”的“地基”，很多同学因为识字太少，词语积累少，而经常在病句题，语境题上丢分，在组词，造句上困难重重。其实这很好解决，多读一些散文、诗集、著名的小说集，遇到好的句子和短语，词汇画下来并经常翻阅；多积累一些名言警句，就会使你的文章更有更加充分有力；在生活中加强语文表达；在学会以上建议之前，要先把课文中的词语掌握好哦。
第二，要学会解析阅读题
我们在初中阶段要在阅读中培养较强的感受能力理解能力想象能力和表达能力。要学会在阅读中，从事情的表面去看事情的本质，从作者和人物的角度揣摩他们的心理和思想。要多读一些经典的青少年书刊，使自己进入作者的创作世界，从中寻找问题的答案，在做阅读解词题时，脑海要构造出文字所描述的情境，才能透彻地知道这个词在句中发挥的作用（一般是在修饰与结构上的作用），做句子题也是这样的。
第三，文言文——初中语文学习的“分水岭”
文言文题目突然在语文考试中出现，让很多同学措不及防，很不适应，从一开始的一窍不通到茫然地踏入文言文的奇妙世界。只要我们文言文做得多了，就会发现文言文是一篇篇很有趣的小故事，从短短几行字中告诉我们人生的大道理，所以我们应该多做一些文言文题目，要更要从中总结规律，在文言文中，常常出现“一字多义”的现象，只要你遇到了，这就说明你和它“有缘”，你要把它的每个“名字”都记下来。在实践的过程中，在一个合适的语境喊它合适的名字。这样你就拥有了属于你的“文言文字词大纲”，在翻译句子时要注意调整语序，还有不要忘记了一些关键的词和字，在分析人物和理解道理题中，学会要全面思考。文言文学习没有捷径，只能熟能生巧。
以上就是我的意见，如果有不同的想法，请大家提出来，让我们一起学习，共同进步!!
（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。
曹家悦同学经验介绍由李元兰老师倾力推荐 。李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。）
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