829 | 读城记2020
读书，可以坐拥一座城
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读书，可以坐拥一座城，而我坐拥的是整个人生。2020年因为疫情，阅读给我打开了一扇神奇之门。年底了，大家都在总结，我无缘参加2019年的阅邻计划，但是读邻的书友深深感动了我，每天看他们的感受，听他们的语音，在寒冷的冬日掀起阵阵温暖。有感于杨早老师的闭环阅读思想：阅读—思考—写作。我也想写点儿，享受一下输出之后的畅快淋漓、身轻如燕的感觉。
1、《人类真的是耶胡吗？——欧洲文学十四讲》
我在为孩子选阅读材料的时候，经常按推荐选一些经典，但孩子不怎么愿意去看，而我也不知道怎么和孩子讲为什么要去看经典。这本书以史解经典为序，一开始就为我解开读经典的重要性。作者从三个方面阐述阅读经典的缘由：一、经典是数千年来无数人的生命体验经过时间的大浪淘沙和淬砺沉淀后，留下来最精华的部分，其生命感悟得到了更多人的认可。更加真实，更加接近人性，更可信更可资借鉴。二、经典往往对人生体验有更经济也更深刻的呈现。换句话说，经典更能够一针见血地抓住问题的实质，也能对问题有更清晰透彻的表现。三、有的经典之所以成为经典，是因为它揭示了前人未曾看到的东西，打开了人类的视野。”
如果你想打开欧洲文学之门，想深度阅读经典，《人类真的是耶胡吗？》就是一本教科书级别的指引，通过它，我最先确定2020年是我的“欧洲文学年”，并深度拓展阅读了《希腊神话和传说》《诗学》《萨迦选集》《尼伯龙根之歌》《亚瑟王之死》《中世纪文明400-1500年》《神曲》《但丁传》《意大利文艺复兴时期的文化》《十日谈》，等等。徜徉在经典的海洋，无法自拔。
2、《汪曾祺文集》《拾读汪曾祺》
读汪曾祺是偶然的一个机遇，我来到神奇的“斯多葛书乡”，住在附近一年多，每次经过，都很好奇，这样的神秘之所，春天，绿树掩映；夏天，百花盛开；秋天，红叶招展；冬天，白雪皑皑，我是否有机会走进去看看呢？借着早师新作《拾读汪曾祺》上市之际，和斯多葛书乡的读邻计划召集令，我走进了书乡，也走进了汪曾祺的世界。
从《菰蒲深处》到《拾读汪曾祺》，最大的感受，是和毗邻我家乡的高邮的对话，每个景，每个神态和动作，无不勾起我对童年的回忆，泛起浓浓的思乡之情。恍惚在梦中回到小时候，赤脚走在沟渠边，看见爷爷扛着一把锄头，去“放水“，去”开闸“。穿过茂密的竹林，走向河坝头，把妈妈叮嘱的喊声抛在身后，那里有无限的吸引力，总想脱了衣服跳下去，在河水里肆意的玩耍，而终于有一天，没有脱衣服，掉了下去，沉沉浮浮中狼狈的爬上了岸，被妈妈数落了一番。读汪老的书，不再有城市的烦躁和焦虑、漂泊和不安，竟然在北京川流不息的车流中，找到了一份宁静和安详。
3、德国民间史诗《尼伯龙根之歌》
美丽的爱情背后必然会有阴谋和仇恨。这个叙事诗读起来朗朗上口，精彩纷呈，和近代故事小说差不多，人物性格刻画鲜明，如希尔弗里特的英勇和善良，勃吕恩希尔特的飒爽风姿、巾帼不让须眉但被征服后的女性的温柔美丽。虽然是译本，曹乃云先生的文笔依然能体现原文的韵味和风格，情节一环扣一环，引人入胜，丝丝相扣。
在王权财富争夺的战争中表现的英勇是空前绝后、无与伦比的，如同特洛伊战争一样，为了荣誉，毫无保留的战死沙场，战争场面血流成河、尸横遍野。也有赤裸裸的诱惑，如克里姆希尔特为了给前夫报仇，把兄长恭特尔约来匈奴，教唆骑士们为她报仇，说到，“我把黄金和白银赏给你作为报答，另外还有漂亮的女人，她曾是努通的妻子，然后你就能够抚爱她那多姿多彩的身体。那座国王连同许多城堡一起隶属于你，请你按我的意愿行事（打仗）”，这样的诱惑让许多年轻的骑士失去生命。最后以复仇者和阴谋者都死在血泊之中而收场。
4、雅各布-布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
文中一个重要的观点是，文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创新，把古学的复兴和意大利人的创造天才结合起来，成就这伟大的文化史丰碑，文化史运动将历史的领域扩大到人类活动的各个方面。个人主义是人文主义世界观的基础，人文主义是沟通古今的桥梁，如修辞学、哲学、天算学这些非基督教的“人文学科“挤掉了神学的位置，越来越受人民的欢迎，方言文学传播广泛推动文化革命，布克哈特认为如但丁（1265-1321年）、彼得拉克（1304-1374年）、薄伽丘等（1313-1375年）等是精通古典文化而著名的，也是现代意大利文化的缔造者。但丁不仅被称为诗人，还是哲学家、神学家，对造型艺术也是”第一流人物“。同时，我们在彼得拉克身上观察到沽名钓誉和要求有基督教徒的谦虚精神的矛盾，从其对维吉尔的墓地的崇拜也看出，声誉对一个人的影响。
5、《大宋之变，1063-1086》
有人说，读书可以涨知识，我说，我感觉在书里读到的不是知识，是灵魂。《大宋之变，1063-1086》给我的感受，就是和历史人物灵魂的对话。用群星闪耀来形容这个时期的大宋朝，一点也不为过，这个朝代的杰出人才，让我怦然心动，一个个的文人雅士出现在政治舞台上，甚至成为核心人物：韩琦、范仲淹、欧阳修、苏轼、王安石、司马光……读完此书，心中的文学家荡然无存，家国、情怀、历史政治背景下种种人物的灵魂行走跃然纸上。
阅读的最终目的不是获得一些概念和观点，而是培养自身独立的判断力。把文学和人学联系到一起，来加深对生命和历史的独立思考。
我将在2021年继续我的读书之旅，能持续读书，真是太好太好了。
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