金汇昆：真正教育的快乐

真正教育的快乐

文/金汇昆

“老师，您为什么这么热爱语文教育？”那天，一位学生在问题交流簿上这么问我。我愣了几秒钟。

“缘分吧，人生总得有一个爱好吧。”我给他写道。

为什么会愣几秒钟？我觉得这位同学说的对，确实随着年龄的增加，我确实越来越热爱自己当初所选择的教育工作。原因是什么？原因就是我年龄的增加。并不是因为我取得了什么成绩，并不是因为我获得了什么利益。

罗曼罗兰说:“世界上只有一种英雄主义，那就是认清了生活的真相之后依然热爱生活。”若化用这句话，可以这么说，即“世界上只有一种热爱教育者，那就是认清了教育的真相之后依然热爱教育。”

“孔子弟子三千，出了七十二贤人。兄弟，你即使做不到这样，弟子中有三位贤人也很不得了。”一周前，一位哥这样说。我很认同这位哥的说法，因为我觉得教育永远是紧跟着社会和人性的，其次才是跟着时代的。时代的发展可以促进教育的变化，但变化的只有形式，而教育深层的人性内涵是不变的。既然古今不变，那古今都是一样的。

那么古今的教育真相是怎样的呢？从孔子那个时代看，教育是被怀疑的，怀疑教育的有效性。如今不也一样吗？尤其是最近一段时间，对教育有效的怀疑再次掀起一个浪潮。当然，我不是想推动教育卷起来，而是想说教育应该是一个不被怀疑的理想。这么多年，尽管在教育中遇到各种各样的挫折乃至“羞辱”，但我从来没有怀疑过教育。

所以，我对教育的热爱逐渐深化，最深刻的原因是对教育有了理性的认识。怎样的人生都有挫折乃至“羞辱”，即使不在教育中遇到，也会在其他行业中遇到。它们跟随的人性，而不是行业。再者，对教育的热爱就是对教育的热爱，这个热爱应该是纯粹的，而不应该是有杂质的，所谓杂质就是条件。比如最简单的，自己的教学成绩好就热爱教育，自己的教学成绩不好就不热爱教育。有人会问热爱教育的教师教学成绩也会不好吗，我只能说存在这个情况，只是这个情况只存在一时，而不是一世。因为热爱教育者不会弄虚作假，不会屈从于权势和利益，他们只会服从于真正的教育。

真正教育的快乐很简单，就是一种缘分，是一种自然而然。

榷山

甲辰桃月（05.02）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。