芊芊与鸡与书
文/金汇昆
“这个我不会。”拼完两个图片之后的芊芊说道。
“来，爸爸来帮你，这不是一个熊的脑袋吗，从这个地方开始。”我提醒道。
然后芊芊又开始了快速的脑力运转，我看芊芊的表情很认真、很专注，也显出劳累的神情。我忍不住要帮芊芊拼一块儿，结果却被芊芊批评了。
“这一块儿不对。”说着，芊芊把我手中的那块儿拿走，放在另外一个地方了。
而且，她放的地方是对的，我放的地方是错的。
那一刻，我惊呆了。因为，我没有想到现在孩子的反应速度会这么快。一秒钟，芊芊就看出我放错了位置，并且马上纠正我。拼图当然不算是书，只能说是一种智力游戏。我发现孩子比我们做父母的都要认真，我们买给他们一个玩具，我们认为那是玩具，而孩子可是把它当成学习的工具。所以，我认为在任何事情上，孩子都比我们做父母的认真。这里要导入文章的正题了，我的意思是芊芊对鸡很认真，对书也很认真。
那天下午，我们正在客厅坐着聊天，突然，芊芊进来了。然后，我们都惊讶了，然后都笑了，因为我们看到芊芊认真的样子。只见芊芊抱着一只元宝鸡，是抱着，不是掐着。而且她很温柔地抱着元宝鸡，旁若无人地走进卧室，芊芊妈妈跟了过去，说芊芊抱着元宝鸡看电视，还时不时把脸贴在鸡身上，意思是跟它亲亲。
之所以惊讶，是因为我们看到过抱着小狗、小猫玩的，但没见过抱着一只老母鸡玩的，用芊芊的话说，老母鸡会孵化鸡宝宝，老母鸡太伟大了。而且，芊芊本人根本没有把抱着鸡玩这件事当成是一个不能做的事情，所以她抱着鸡旁若无人地进来。再者，芊芊是怎么抓到元宝鸡的呢。对此，芊芊爷爷说芊芊不用抓，只要芊芊走到那只鸡跟前，它就会自动卧在地上，等着芊芊抱它起来。看看芊芊和那只母鸡是朋友关系。这说明孩子是很认真的，所以我们就当没看见，任由这对朋友玩耍。
昨天晚上，我听到卧室里有播放唐诗的声音，走进去一看，原来是芊芊在用笔播放有声读物，她一边播放，一边认真地听。见此，我笑了笑，并不干涉。她只是在听，而没有跟着读，就此我也没有让她跟着读。因为我知道只要她主动去听就会有效果，要是再提要求，那就会坏了她学习的胃口。或者说，听的时候，她已经在跟着记了，就不需要我妄加打扰了。由此，我想到傍晚时分芊芊问我书中的字母和字怎么念，她指一个我念一个，虽然很简单，但对于三岁多的孩子而言，这就是学习。虽然简单，但只要有足够多的重复，学习的效果就会显现出来。由此，我知道了，原来我给芊芊买的书，她真的会看。
从这两件事儿出发，我认为孩子是非常认真的，当然不仅是幼儿，包括高中生、大学生都比较认真。这给我们的教育启示是，作为教师，要有赤子之心，要认真对待一切，至少在孩子面前要这样。
榷山
甲辰桃月（05.09）
于湖城湖畔
【作者简介】
金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。
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