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楹联课期堂:对联的抒情【总第580】

      陆机说“诗缘情”,同样,联也缘情。写对联,肯定要表情达意,必然含有作者的主观爱恨喜怒,抒发和表露这样的情感,就是抒情。它带有明显的个人思想倾向和个性色彩,是缘于作何内心和灵魂的情感抒发。

      自古好的对联和诗文,都离不开抒情。“感人心者,莫先乎情”说的就是抒情的重要性,其作用在于产生感人的力量,与读者发生共鸣,进而陶冶人的性情、激发人的心志。

     1928年,25岁的红军将领王尔琢牺牲。毛泽东亲自撰挽联悼念,联云:“一哭尔琢,二哭尔琢,尔琢今已矣,留却重任谁承受;生为阶级,死为阶级,阶级后如何,得到胜利方始休。”毛泽东以“哭”字书法内心的悲恸、痛惜之情,赞扬了烈士为革命的献身精神,更有对生者的激励和寄望,对红军斗志的鼓舞,体现了作者革命的必胜信心。由此可以看出这副对联感情的凝重和深邃,以及作者和红军将士革命到底的坚定决心。

       抒情有两种方式。一是直接抒情,即直抒胸臆,如毛泽东挽王尔琢的“一哭”“二哭”。一般来说,常见的是间接抒情,说法有借景抒情、寓情于景等等,也可以是通过叙述、描写、议论等方式来抒情的形式。

       钟嵘在《诗品》中说,诗的感情,最激发人心的是悲壮、分别之情,毛泽东联正好就是这两种情感的集合。作者直说哭别尔琢,字字真切见情,大悲大痛跃然纸上,询属难得。

       济南大明湖有联曰:四面荷花三面柳,一城山色半城湖。此联初看是写景,通过描写直接托出大明湖的现实风景,看不出作者的主观色彩。实则作者的思想感情已经化入其中,这就是情景交融,是一种颇有感染力的通常抒情方式。作者要抒发的情绪是“透露”出来的,是从状物写景中“透露”出来的。此联看似一幅秀丽的图画,何尝不是作者热在生活、热爱大自然、热爱大好河山的情感透露和抒发。正如王夫之所说“情景互”,叶燮所言“形依情,情附形”,对联的写景绝不是单纯的,所有写景的语言都是为了情感的表达。

      抒情需要注意真切、自然,要求是出于内心,不可造作和矫情。最好的抒情是具体,避免抽象或概念化。写联涉及具体物象,自然就能生动、鲜明,有形象感。

       欧阳滋生,省委党校教师,文化学者,资深编辑,兼诗人、作家、书法家、文艺评论家,曾任省级报社副总编、杂志副主编、副社长,省诗词学会常务理事、省作协会员、省书法家协会会员、省诗歌创作委员会委员、江西画院特聘画师,省茶叶协会顾问,南昌市诗歌学会名誉副会长,南昌西江艺术院院长,省音乐舞蹈表演协会名誉副会长,省社会学学会理事等。

       多年执事文艺创作和采编,任文学编辑30余年,在全国、省市公开发表文学作品800多万字,书法作品30多件、书画评论40多篇,公开出版文学著作含诗集、散文集以及合著、教材10余部,2次获省社会科学先进工作者,先后获江西谷雨文学奖、滕王阁文学奖、书法作品奖、好新闻奖等40余。

顾问:谭五昌   郑允钦

主编:欧阳滋生

编辑:云渺

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