认识

孙向兵

有这么一个时刻，一群人坐在教室里，安安静静的回忆自己最三心的三件事和最伤心的三件事，然后把快乐与忧伤与伙伴们分享，你会发现，快乐是相同的，悲哀是不同的，让我们记住开心的时刻，对比别人的痛苦，珍惜自己拥有的一切。

一个人是一株玫瑰，长着不是保护自己的刺，而是刺中自己痛彻心扉，然后才长成花骨朵，然后积攒力量，在某一个时刻绽放。你能说出你绽放的优点是什么吗？你能确定你是是花苞时，可以汇集成一种潜能，有一天能成功绽放吗？你的那一颗刺，是你面临的最大挑战？

江樵老师想通过这两个问题，让我们这些乡村教师停下来重新认识自己。

我的开心三件事分别是：第一件，我所带的九2班顺利毕业了，同步记录班级生活的教育叙事《我在九2班》也有三十余万字，这些记录，让我看到了九2班的进步，看到了乡村教育面临的问题，也做了一些有益的探索。第二件，我在成都师范学院为大二师范学生讲座《自己培养自己》，我希望这些未来的教师们，能提早有危机意识，有育人观念，有研究问题和解决问题的方法，而不是到了工作岗位之后再来思考如何教学。第三件是今年8月在马云公益基金会上做了《我的乡村教育梦》的直播，让我们一起正视乡村教育问题，探讨一些解决问题的办法，也提醒乡村老师不忘初心，提高自己，适应乡村教育的变革。

我的花：我认识我是一个热心人，热心公益，执着乡村教育，力求工作完美，关爱学生，试图通过自己的努力去改变每一个我教过的学生。

我的苞：我没有忘记自己的作家梦，我想，有机会，一定要写一本读者喜欢的书。

我的刺：作为一个乡村教师，看着乡村教育存在的问题，有时候，个人能力有限，无法去扭转或改变现状，真的很心痛。

下午，上海慧修教育的林臻老师教我们如何认识孩子，《读懂娃娃心》，多么简单的一个标题，却让我沉思，孩子们，我读懂你们了吗？我所做的一切，是不是你们心理能够承受的，是不是有效的？很遗憾的是，和九2班孩子相处的这一年，我几乎一直在弥补你们各种关系的缺失，让你们重拾自信，希望你们能够努力向前，但是，你们的病，我却没有完全治愈，我想，这会不会给你们的人生留下后遗症？

晚上一部名为《讲台深处》的电影，看得我热泪盈眶，一个普通的教师，通过自己的努力改变了流浪孩子的习惯，为孩子们赢得改善条件的机会，也收获了政府职能部门的认可与支持；感化了家长，让家长配合学校的管理；她的爱，俘获了所有孩子的心……

在中国，像这位贝斯老师神一样存在的乡村教师还很多，我身边就有为彝族女孩未来创办私立晨光小学的阿苏英雄，有一个独自在乡村教学点坚持的金子黑老师，有回乡贷款办私立学校的罗承业校长……，他们用执着的爱，诠释了什么是才上为了孩子一切的教育。

我从事乡村教育二十年，到底有什么贡献？我不知道，我只是在尽自己最大的努力，去教育好这些孩子，希望问心无愧。不过，我还是要呼吁一下，从小抓孩子的养成教育吧，3－6岁是孩子性格和习惯形成期，这时再不抓，小学就只能来纠正习惯了。一个乡村教育名师这样说：小学3年级纠正学生的习惯，只要一个月；小学4年级想纠正学生的习惯需要一年；到了五年级，六年级，再想纠正，已经需要两年了，而这一两年又是小升初的关键时期，很多学校都只抓成绩，不管品德，结果孩子品德上不去，成绩也上不去，这何尝不是一种悲哀？而这些孩子到了初中，已经病入膏肓，需要遇到良师才可能真正的有所改变，但是老师很多，真正执着孩子的教育发展的良师不多，这些孩子最终被习惯毁了。

闭目冥想，好好放松一下自己，却听到网上关于一个孩子自杀留遗书责怪教师的新闻，教师是否有错，我不知道，我只想说，孩子不要那么脆弱，死都不怕，还怕解决不了问题吗？

感谢马云公益基金会，能请到这么优秀的专家来，让我们能够自我剖析，找到真正的自己。期待，明天的课也同样精彩！