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非常道12:油腻

12.油腻

不管我是否是班主任,我都坚持一个观点:谁的青春都迷惘,作为过来人,都应该尽力引导孩子走出这样一段彷徨的时期,让他们有理想有追求的活着。

最近流行一个词语叫:油腻。它形容一个人已经失去了上进动力,按部就班,得过且过的活着。于是就有油腻的中年人、油腻的老师、油腻的学生等等观点出现。

我想我是一个教师,接触到的老师自然挺多。的确,一些老师面对生活的压力、工作的压力、还有年龄等种种因素,他们逐渐失去了初心,工作的节奏越来越慢,办事越来越拖沓,然后自我安慰:当初我奋斗了,现在我应该享受了。于是我在查学校的早自习的时候发现个别老教师不能按时到位,召开周前会时,有几个老教师采用了尿遁。

有时候,我想,教师是身正为范,古语曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。一个油腻的教师,给孩子带来了什么样的影响?我没有调查,只有他手下的孩子知道。

我是一个教师,二十年来,我常常自豪的说我教过的学生已经超过三千。但最近一两年,我觉得孩子是越来越难教了。一方面应该是我自己没有进步,适应了不了孩子的变化;另一方面,孩子自己的价值观、人生观、世界观应该有了问题。

你和孩子接触,你会发现他们会把你认为不应该的事情想成理所当然应该的事情;你会发现,你讲的道理,他都懂,可他就是听不进去;你会发现,他们和父母和老师很多时候都站在对立面。他们作为人的自我意识太强了,但是作为人的基本规范却有些缺失!

随着经验的增加,应该说对于课堂的把握越来越好,但是效果却并没有成正比例。今年我带的八年级3班,是基础较好的班级,但考试反映出来的问题相当突出。问题在哪儿呢?

所带的九1班,是我最近几年教的基础最好的普通班,经常在我面前表现得还不错,但一正式考试,很多初一初二的基础问题就相当突出,纠正了几次,依然是同样的错误。他们对于自己的问题意识到了,却没有动力去改变。

于是,我觉得我现在所带的两个班的初中生也应该归为油腻的初中生,人在教室里,心不在学习上。我看到八年级3班有十来个学生周末英语作业没做,英语老师提醒他们补一下,并给了充足的时间,但是再去检查的时候,依然没有做。于是英语老师让他们在教室外面补,于是其他课就耽误了。我以为这些孩子会吸取教训,结果,下午,布置的数学作业也没有去做。

我想,不思考办法,不采取一点措施,孩子就这样油腻下去了。

我一直在数学课堂上推行一个班级课程。班级课程内容包括歌曲、笑话(搞笑视频)、哲理小故事、励志的电影等。目标是通过这些东西,融洽师生关系,除却孩子身上的暴戾之气,唤醒孩子内心善良与责任。

昨天晚上(星期三)晚自习,我安排的班级课程是电影课程,播放的电影《战狼2》。这部电影刚上映的时候我就去看了,电影带给我的是满满感动,大大提升了民族自豪感。孩子们随着情节的展开,沉浸在电影的世界里,电影结束时,孩子们自发的鼓掌。

我赞许了他们的行为,告诉孩子们,在电影院里,很多人在电影结束时,起立鼓掌,他们是同样感动着、自豪着。想一想,我们每一个人都应该像冷锋一样,竭尽全力去战斗,才会给自己赢得胜利的机会。我们应该尽全力去扫除学习上的拦路虎,给自己赢得更多的机会。前面我们说过,读书不是为了大富大贵,而是给自己一个选择的机会,丰富自己的人生内涵,拓展生命的宽度,增加生活的情趣。

我们都应该热爱自己的祖国,都应该为生为中国人而骄傲,我们的国家现在强大了,在很多领域都领先世界。作为少年,我们都应该铭记“少年强则国强”的教诲,未来,需要我们每一个年轻人努力,才能继续屹立世界民族之林,笑傲江湖。

我们生活在农村,但并不意味着我们该落后,并不意味着我们没有竞争力,最近我一直在看《变形计之青春的名义》,里面描述很多孩子都是不想读书,沉迷于手机游戏手机直播,认为赚钱很容易,以青春的名义进行叛逆,和父母和老师作对。仔细想一想,你们身处农村,随着经济的进步,你们表现出来的情况何尝不是如此?

你们父母的眼泪有没有价值?你们父母辛苦的赚的血汗钱有没有在你身上有积极作用?也许,我们一直在回避这样的问题,但是,我们已经初三了,再不努力,不说升学,就看连毕业都困难,你觉得从幼儿园到小学再到初中,十来年,初中都不能正常毕业是一种骄傲还是一种耻辱呢?

每每看到你们不努力的时候,我总在替你们的父母伤感,你们是父母的骄傲,是父母老年生活的保障,你们今天的努力会为明天你的成功奠定基础,你们今天这样的表现,怎么让我能感觉到希望呢?你无法为家好好奋斗,就更谈不上为国奋斗了。

星期三的上午的班级课程,是励志歌曲半期回顾。从《今天》、《有用的人》、《相信自己》、《勇敢的心》、《启程》到刚学习的《追梦赤子心》,我所做的事情,就是唤醒你们应该勇敢去追梦,勇敢面对冷眼与嘲笑。每一次唱起这样的歌曲的时候,我们的内心都有一种力量,我希望,这种力量会支持你们去奋斗,而不是消沉。我希望你们不要做油腻的学生,而是阳光自信上进的学生!

我再次给孩子讲到了我减肥的故事,告诉孩子,每一个人都有惰性,就像我减肥,想投机取巧、想偷懒,结果现在身体出现了三高问题,于是又得逼自己减肥,少吃饭,多运动。如果当初就有一个正确的认识,会有今天的问题吗?孩子们,现在老师在引导你,就是希望你们少走弯路,不要被自己的借口打败!

我希望,我不要成为油腻的老师,我一直在默默努力!

(2017年11月9日于办公室)

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