作者：张谦
我是一九五六年进的小学，从居家住屋院落到学校只有三百多米远，学校就在当村中心地段，步行到校只是举步之劳。在我们那样的村落里，学校可是一道靓丽的风景，非常的质朴，工致，平实。临街道西南角有一口石砌的水井，井台周圆近半亩大，筑石墁地，直至井口砌座石圈，圈口上码一轳辘，轳辘上有公用的井绳，水斗。绞轳辘从井里提水非常方便，井水甘甜清冽，是一赏心乐事，尤其是暖季暖天里，绞绳提水很愜意，不觉得身心疲惫，而是自然而然，现在想耒，这与当年村乡里的慢节奏很合拍，很谐和。井囗旁有三株垂柳接地，树茎合抱树冠巨型婆娑，而周遭常有蹲踞磕烟聊话的大人乡亲们，也暗操着一颗心眼留意汲水的孩子们，适恰地迈过去帮一把。小孩子们俩人抬一桶水，从跟前校墻随侧的小门进学校。学校的校墻恰好在井边旁拐转成直角，沿砖墻砌筑的是高拔街面宽延的石台路，由街面看是梯度向北延伸衔接校门的石砌沿墻路台，南北向左右对称，中开两间阔数米高灰砖砌筑的校门，额书xxx学校五字名称，我记得当时像浮雕的阳文的五个字。两边有砖砌的楹联，两寸厚的对扇木门里顶上是二间进阔的天花板，迎门一道照壁，转过即是校园。校园座北朝南，背依一条深巷胡同。胡同口地面距校墻石台路面近一人高，由北向南注目，笔直的石台路百米多，中开斜墁石坡道接校门，石坡道下面两边垂柳对称夹道，非常整洁。石台路，校门石道呈淡褐色，砖墻校门呈蓝灰色，门额上书校名五个红字，这样的一所乡村小学不卑不亢，平静座落坐西朝东，街对面就是石堦高筑的火神庙，后来庙内正厢房都作成初年级班的教室，办公室。从西北角的十多级石堦上去，进门里院内有三株老槐，斜枝上挂一鉄钟，上下学，上下课敲钟为令。
从大门进了校园，转过照壁，坐北朝南一排砖木构造灰瓦房，依次是宿舍小院，教室，办公室，宿舍，厨舍。依接校门两边的是图书室，教具室，门房，仓庫，柴炭房，小菜畦园。与东厢对应的是一座开间阔大进深数丈的灰瓦房，原来是员外地主的过厅，学校改作东西两面的教室，然后绕过去转进里院又有座北朝南的一排灰瓦房，作了数个班级的教室。院子近亩，西边一墙相隔拔高数尺上面平阔数亩的是菜圃耕地，墻西南角开小门入里顺小路为女厕，男厕在外院西南向。邻接南面小操场。耕圃北墙外侧又有一口水井，我记得当年耕圃里也有一口水井。那时依然是石砌阔大的井台，圈囗，轳辘，非常整洁。圃墻外依邻的是大院，数户人家，同宗同脉李姓。非常安静和睦。耕圃四面依墙边有树木花丛，暖季天气里，禾稼，菜畦，花木，绿翠红黄橙蓝，姹紫嫣红，五彩缤纷，绚丽烂漫，非常耐看。
这样的一座乡村小学，在今天看来也是很有章法，这样的布置安排当然是行家里手。后来跟对面的火神庙院又改作上下两校院，同校同框，令人非常欣喜。即如我们今天，这样的乡村小学也令教育部门领导非常满意。
学校是这样，而校长夫妇既当校长又当老师，老师们都很朴实，身心没有太多的社会纷扰，学生们也很安静单纯，没有太多的來自多方面的压力。学校，老师，老百姓之间如鱼似水，如亲如故。逢时过节村里乡亲都惦记学校老师，衷心忱意，普普通通，没有什么虚情假意。如果这也叫社会生产关系，那末，这生产关系确是十分和谐。岁时已往，令人心向。
联系客服
