家庭是孩子成长的摇篮,父母则是孩子的第一任老师。家庭教育不仅仅是物质上给予,还需要精神上的关注,家长不但应帮助孩子成长为一个有丰富知识的人,还应该使孩子拥有积极健康的心理。
这学期,担任心理健康教育课的老师,就义务教育阶段学生心理健康问题,开展了一次研讨活动,认为孩子心理健康有些问题较为突出,必须引起孩子家长高度重视。经分析今后家长仍要在五个问题上,着重观察孩子的心理健康。一是敏感心理:当遇到不痛快的事时,就会生气和愤怒,常常神经过敏和多疑。常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自已的轻视或嘲笑,为此而喜怒无常,情绪变化大。二是嫉妒心理:对他人的优势地位心中产生不愉快的情感,当别人比自已强时,表现出不悦、自惭、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负感情。三是自卑心理:对自已缺乏信心,感到在各方面都不如别人,有低人一等的感觉,在人际交往中对自已的能力过低评价,心理承受能力脆弱。四是逆反易怒心理:因受家庭不和、父母离异等影响,而使少数学生心理畸形发展,与他人交往不合作的态度,对老师的教育感到厌烦,对家长的劝导进行顶撞,经常与同学发生矛盾,导致同学关系紧张。五是抑郁恐慌心理:有些儿童少年不爱与人交往,在情绪上通常表现为悲伤孤独、消极颓废,认为自己什么都不如别的同学,对学习缺乏信心,对自己的人生前景持消极态度,他们喜欢用不信任的态度对待周围的人和事,稍有不顺心的事情,便陷人痛苦之中。