谈谈考场作文

每次语文考试结束，我都挺感兴趣这次的作文题目是什么，这也可能是小学时候留下来的习惯，因为希希的基础题很少出错，而作文写得如何直接影响到她的语文总分。虽然初中以后，基础题和阅读题的失分也变多了，我仍然习惯先问她，这次考什么作文呀？

希希一般会有两种不同的说法，一种是，我感觉我这次作文写得特别好，我自己都差点感动哭了； 还有一种是，写得还好吧。听到她对自己作文比较满意的时候，她的作文分数就是比较高的，而自己都觉得还好吧，那她的作文分数也就是普普通通。

一篇都不能感动作者本人的作文，又如何去感动读者呢？如果你写着写着，能感觉到你自己的那种情绪在身体内涌动，觉得自己被打动，那么你的观察一定是细致的，你的言语一定是很细腻的，也就能感动读者，感动改卷的老师了。

   

希希的语文老师可以说是全校最好的语文老师之一了，甚至可以说是全市最好的语文老师之一。他的荣誉我就不列举了。老师的作文课我没有听过，但是仅仅从老师的评语之中也能看得出水平。

为什么这么好的老师给你上作文课，你的作文水平仍然保持不上不下的平均分水平呢？偶尔才会有高分出现。为什么你的考场作文，妈妈虽然不是语文老师，却也能一眼看出优劣呢？

所谓作文，无非是那几点，相信你的老师也强调过无数遍，字迹啦，开头啦，结尾啦，素材啦，引用啦，细节描写啦……等等。而且，对于作文的结构方面，老师也对你多次一对一指导，精改作文。但是，为什么你的考场作文仍然发挥不稳定呢？

粗浅总结一下，有这几个问题：

一是考场有点紧张，和剩余时间也有关系，字迹方面有时特别漂亮，有时却比较差；

二是没有列清提纲，结构没有设计好，就匆匆起笔，导致开头写得非常好，但铺设得太大，字数太多，最后只能草草收尾。

三是虽然每次考试的作文题目是新的，但是素材可以用平时练笔写过的，在写的时候要对照老师提的要求来不断修正。比如说你这次期中考试作文，就是第一句点题了，后面有一百多字只字未点题，直到第四段才又点题，你把老师经常提到的点题要求搁哪儿去了？只要老师指出过的，让你修正过的作文，你都要把这些方法技巧用到写作上去，用到考场上去，这样才能逐步提高呀。

希望你能在每次写作中，对于老师提到的要求都尽量去做，不要求一步完美，但追求完美就是一个努力进步的美好的过程。

所谓学习，不过就是同样的错误不要再犯，有一改一足以，举一反三更好，螺旋式上升，就是最佳的学习状态了。

希希加油！期待你写出更多能感动自己的作文！

还有一个小秘密今天告诉你，尽管你写的作文在老师那儿有很多要修改的地方，但是你写的作文比妈妈写得好多了。只要你用心，你离你的梦想就会更进一步，那时候，妈妈也会排队买你的书等你的签名哦。

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和孩子一起学习，一起成长！

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