平日里不断有妈妈问：
怎样能让孩子动作快一些，本来一个小时能写完的作业，偏偏要拖上三四个小时；
吃饭拖拖拉拉，穿衣服磨磨蹭蹭，简直就没有一点利索的时候。
特别是早晨，大人越说赶时间，他就越磨蹭。
气急了还会给他几巴掌！打完了又后悔，美好的一天就这样被毁了。
我苦恼！生气！可是没办法，好像已经把他惯成这样了！
从这一番描述中看到了父母的焦虑，也看到了孩子的被动。
其实这是很多家庭存在的问题。父母在不断地催促孩子“快！快！快！”的过程中，导致了孩子的“拖！拖！拖！”。
究竟是什么原因让孩子拖拖拉呢？
原因之一：父母的快快快，造就的孩子拖拖拖
前段时间看到一个朋友发的一首《妈妈之歌》
创作并演唱《妈妈之歌》的，是美国喜剧女演员安妮塔·兰弗洛。
48岁的她，是3个孩子的母亲，一次灵光乍现，她将自己催促儿女的话写成了歌曲。
整首歌只听到一位母亲急切的、不容置疑的催促：
“起床，起床，快起来！
去洗脸，去刷牙，记得梳头！
这是你的衣服、你的鞋，有没有在听啊？！
快起来！
然后记得叠被子！
会热吗？
会冷吗？
你穿那样出门吗？
你的书，你的便当，你的作业呢......
整首歌曲的意思就是：“快！快！快！不然就来不及了！”
现实生活中，当孩子的速度不让父母满意时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复地催促孩子做同一件事。
孩子刚开始可能会体悟父母的感受，跟随父母的节奏。但催促的次数多了，孩子就会从听从变成不耐烦，最后上升为反感、讨厌，甚至憎恨父母的这一行为。
作家马克·吐温有一个理论，叫超限效应——由于刺激过多、过强或者作用时间过久，引起的逆反心理现象。
有一次，马克·吐温听牧师演讲，最初感觉牧师讲得好，他决定多捐款。
10分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。
又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
在牧师终于结束演讲，准备募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
被反复催促的孩子，心理活动和马克·吐温当时一样，最后就是被“逼急”了，出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。
总而言之，越是被父母催促，孩子的反抗心理愈发高涨。
原因之二：父母的担心与不放手
暑假，我陪孙女去画画，班上有五个孩子，画水粉画，老师讲解后，孩子们开始自己作画。
孩子们按照老师的要求，选择自己喜欢的颜色，开始“涂鸦”创作，个个都很兴奋，跃跃欲试，动作有些笨拙。
有一个小女孩,妈妈嫌女儿沾水、调色太慢了，情不自禁地抓住孩子的手，代替孩子挤粉、倒水、调匀，然后再捉住孩子的手，一笔一笔地画到纸上。
妈妈一直用手抓着她的小手在纸上画着，嘴里也没停下：“这儿，那儿，这再来点，蓝色再多点，你怎么这么笨，快点，做什么事都慢”。
孩子很不舒服的样子，但坐在她背后的妈妈没有觉得，她们的画比其他小朋友的画得快多了，不过都是妈妈的功劳。
我真的想说一句：为什么不放手呢？多少父母一边催着孩子要快点，要求孩子独立一点。一边又紧紧地抓住孩子的手不放。
本来，孩子完全可以慢慢地用自己的节奏，享受调色、上色的过程，体会自己独自完成一幅画的喜悦。
可在父母眼里则不然，画画就要画出最好的，磨磨蹭蹭更是不可以。
很多时候，我们怪孩子动手能力差，拖拖拉拉。你有没有想过，是不是自己不敢放手造成的呢？
原因之三：孩子的生理原因
父母要想改变催促孩子的行为，就要了解到孩子做事拖拉磨蹭的原因。
90%以上的父母都误解了孩子的磨蹭，其实这种“磨蹭”是孩子自身节奏的表现。
儿童心理学之父皮亚杰指出：人对于时间知觉只有在大脑的推理能力发展到一定程度才会出现，他曾说过8岁以前的孩子几乎没法对时间做很好的估算，因此他极力反对过早逼孩子去认识时间。
所以，不断催促地孩子，其实打乱了孩子的节奏，导致孩子“被磨蹭”。
儿科医生和科学家也已经发现，孩子有自己的生理节律反应：
1—2岁的孩子没有时间观念，只活在当下。
2—2.5岁，孩子对时间稍稍有了一点概念，了解了“先后”。
2.5—3岁，孩子的时间观念飞速发展分得清“过去”、“现在”、“未来”。
4岁的孩子能描述在幼儿园干了些什么，却不能描述具体时间干了什么事情。5岁的孩子才可以做到。
6岁的孩子喜欢听过去的故事，不过，类似于半小时、20分钟之内的时间到底有多长，他们没有概念。
7岁的孩子，可以分清时间概念了，可是却是成长磨蹭的高峰，因为在他们的潜意识里，其实并没有接受特定时间做特定事情的节奏。
也就是说，7岁前孩子的磨蹭是有其可推的生理因素，是不可避免的。
而7岁以上到小学阶段，家长的催促也会让孩子的身体跟心思无法到位，对孩子的自信心、判断力、时间观念等一系列成长中的重要因素造成影响，这些影响会也延伸到孩子以后的人生历程。
美国儿科权威医学博士斯波克说：
孩子是通过观察她们的父母来学习尊重、爱和得体的行为的。所以，父母是孩子最好的老师、是孩子的榜样，而不断地催促实际上是不尊重孩子的生理跟心理发展规律，用成人的思维教育去孩子，没有站在孩子的角度，对孩子是一种不尊重，也是一种越界。
亲爱的父母们要如何做呢？
1、调整自己的情绪与时间
每当与孩子在一起时，先调整好自己的情绪状态，做到心平气和的与孩子在一起，把催促换成鼓励，用爱去引导孩子；同时提前告知孩子家庭的行程及需要他做的事情，让孩子知道自己应该怎样做，给孩子学习的机会，让他们在学习中成长。
这样父母平和，孩子从容，全家其乐融融。
2、父母适当示弱，放手让孩子自己去成长
家长在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。
但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。 如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母，相信孩子一定会比父母更强。
3、尊重孩子生理和心理发展的需求。
尊重孩子的身心发展规律，懂得让孩子遵从自己的节奏，而不是用成人的思维去要求他们，允许他们慢慢长大。
家庭教育专家余泽彬曾经说：
你想要让孩子成长得更快，首先得让孩子体验得更多，因为一个没有经历的人，一定也是一个没有成长的人。
磨蹭是孩子成长过程中必经的一个阶段，不止是你的孩子磨蹭，大家的孩子都在磨蹭。重要的是，磨蹭的孩子在慢慢适应世界的过程中，能很好地保持对世界的好奇心。
而你想让孩子改变以往拖拉磨蹭，首先得给他时间和机会，让他去尝试。
做一个淡定的家长，成就一个有责任心的孩子！
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