开发区第六小学主题单元教学导学案
第 二上 册第 一 单元 备课人 张纪萍
单元知识框架
单元主题
美丽的秋天
单元总目标
知识与技能
1、 会认55个生字，会写42个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 加强朗读训练，培养自学能力。
过程与方法
3、注意在识字、阅读的过程中积累词汇。
情感态度价值观
4、学习本组教材激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点。
教材分析与设计理念
本组教材以“美丽的秋天”为专题，选编了精读课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》。让孩子们体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
学情分析
学生都是农村的孩子，对于秋天景色的理解不会感觉到难。
单元教学
重点
1、2、3、4
单元教学
难点
3
单元课程安排
总课时数： 14+2+1
课型
预设目标
（框架）
教学内容
课时分配
教材内容
主题丛书
导读课
通读整单元，明确学习目标，构建知识框架。
P1-P20
P2-97
1
朗读课
读会字、词、句、段、篇，授以朗读方法、技巧，给充分时间读文。
P1-P20
P7、P17、P39、56
1
精读课
1、加强朗读训练，培养自学能力。
2、学生自读导语，提炼问题，通过小组合作解决。
《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》
P2、P7、P17
P39、P53、P56
2
2
识字课
注意在识字、阅读的过程中积累词汇。
P1-P20
P66、P69、P92
1
1
整理课
积累拓展字词句
本组文中及课外字词句
P28、P88
1
写字课
学会本组生字，指导个别字的写字方法
各课生字
1
主题活动课
交流《主题丛书》
交流每篇批注
2
习作指导课
1、明确写作题材，指导写作方法
2、针对范文，集体修改
习作一
2
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