年龄稍微大点的检验人，都有过猜“字谜”的经历。
面对申请单上医生龙飞凤舞的“天书”，任你绞尽脑汁的分析，任你天马行空的意淫，往往也是一筹莫展，无功而返。
大多时候，只能靠猜！
三个字的名字，能蒙对两个字，都算的上奇迹！
今天的检验科，早已鸟枪换炮，今非昔比了！
随着医院信息系统（HIS）和实验室信息系统（LIS）的普及应用，信息化、智能化、自动化程度越来越高，彻底改变了我们的工作方式方法，也大大提高了我们的工作效率。
条形码的应用，是一次划时代的进步，结束了手工录入患者信息的时代。在具有双向功能的仪器或流水线上，更是如虎添翼，具有事倍功半的效果。
条件好的医院更配备了自动条码机，打印、粘贴秒完成。条码粘贴的规范标准，整齐划一。
如上图，规范标准的粘贴，不仅美观整齐，还方便下一步的工作。
1、预留观察窗口，方便目测标本性状、标本量；
2、标本转运时，不互相粘连，加快了分拣、编号时效；
3、方便在试管架上摆放，拿取方便；
4、上机或上流水线时，可大大减少报警率；
5、横向粘贴，扫码器的红外线光束更容易读取。
单个条码还好说，遇到一个试管贴多个条码，怎么办呢？大家肯定遇到过这种难题。
更多条码参考视频贴法
以下贴法都是错误的，虽无关结果的准确性，但极度考验检验人的耐心，对检验人极具侮辱性！
这三个企鹅，插了翅膀，要振翅高飞吗？
图上几种算是错的不算离谱的，更有脑洞大开的高人，各种花样百出。弄的条形码互相黏连，勾肩搭背缠绕一起的、如胶似漆密不可分的、遮遮掩掩犹抱琵琶半遮面的，那画面惨不忍睹，我都不好意思上图！
各位老师，你们怎么贴呢？
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