《地理》课本的图片能否再多些

来源： 北京晚报     2017年11月16日        版次： 37    作者：

    杨润涵（13岁）

    课本，是我们学习中最常见的伙伴。如果盘点一下我所学过的课本，我最想说的是我们常用又常见的《地理》课本。

    地理就是生活，我记得老师这样说过。地理跟我们的地球是密切相关的，地理书上的图也可谓是随处可见。我们这版《地理》教材，经过多次修改，可以说已接近完美了。前言的学习方法和引导，各大章节前面的学习标准，让我们懂得了怎样学习，也更爱学习。这本《地理》书中，我最喜欢的是那些知识要点下面配的地图。每一张地图都很清晰具体，图上的各种界限名称都是知识点提到的，知识点结合着地图去记忆去理解，每次都能让我印象更加深刻。此外，书中还有介绍不同地区的民族特色等内容，能让我们更充分地了解这些地区的风土民情，可以让我们根据知识点推测出各地区风俗产生差异的原因。课本中像这样多种多样的地图，总能让我看上好久。

    但我也有一些建议想要提出来。第一，有一些介绍自然景观的地方，我希望最好能配发一些当地的图片，因为有时候很多平面的地图和复杂文字，不是很有利于我们去想象当地的自然环境和景观。还有像介绍世界主要气候类型那一章，热带草原气候这种在一年中气候有很大不同的，我希望每个时期的图片都有一些。由于这些气候类型我们不熟悉，甚至没听说过，只看文字叙述就不太好理解。第二，有些地图比较复杂，我希望可以多加一些对复杂地图的分析。比如在介绍陆地地形时，有两张分层设色地形图，虽然每个大洲都画得很清晰，但是对于现在的我们来说，讲清楚各个大洲的地势地形还是有很大困难的……

    课本，是众多老师智慧的结晶，是根据不同年龄学生的理解能力编制出来的。课本是我们的学习用具，也是我们的朋友，希望我们的课本能编得越来越好。

    本文作者女，出生于2003年12月，现就读于北京市第五中学分校初二（14）班。