作者简介：
孔慧慧，大学本科学历。现在是莘县东鲁学校一名语文教师。喜欢读书，喜欢旅游，热爱工作，热爱生活。坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。
作为一名小学的班主任兼语文老师，深知孩子们是多么需要爱，而且，他们还是那么的可爱。可能是个人的性格原因，我喜欢孩子，时刻有一颗爱孩子们的心和一颗童心，享受与孩子们在一起的快乐时光，当然，有时候并没有我所希望的快乐，但是，我依然爱着我的这些孩子们。
因为我是师范专业毕业的学生，所以我的心中充满了对孩子教育的无限向往，也可能是受家庭大环境的熏陶，从爷爷辈，到叔叔、伯伯辈、到我自己这一辈，家庭当中有很多人都是从事教育行业。对别人来说，这可能就是一种谋生、养家的手段，在我看来，当老师是我毕生梦寐以求的理想，也是实现自身价值，奉献教育情怀的最终归途。
作为老师的标准那就是：“学高为师，身正为范”，在我看来，身为人师，应当有为师者的样子，以身正为孩子立榜样，经常看一些教育类的小文章，总会有那么几句话触动我的心弦。
前段时间在一个教育类的公众号刷到这样一句话：“从孩子的身上，可以看到家长的影子。从孩子的身上，还能看到老师的影子。”当然，前者我很认同，孩子就是父母的翻版，也有人戏称，复制---粘贴，这就是他的一生。再往下，继续看下去，突然间出现了，这样一行字，“一个心中有爱，眼中有光，看似严厉，实则严厉中带着爱的老师，可以改变一个孩子、一群孩子、一代人……”突然之间，如醍醐灌顶般惊醒了我，更加坚定了我未来的教育之路，这不正是我所追寻的吗，让所有的孩子，都像我一样！
在这十年的时间之中，有人对我的评价是，“脾气太好，管不住学生。”，“这样管孩子，不出成绩。”类似的话语，听了很多，也想了很多，也设身处地的站在学校的立场考虑了很多，有时我也扪心自问，错了吗？要不，换一种方法，严格起来，把对他们的爱，变成最严苛的管教。
每每心中有了这样的想法，再看看这一群、天真、可爱、无邪，脸上绽放着灿烂笑容的孩子，还有那一声声发自内心的称呼“老师您好”，我的心软了，心中对孩子的爱，瞬间又被点燃，而且，比之前燃烧的更加热烈。我“失败”了，败给了孩子的童心，败给了孩子的热情，败给了孩子最真挚的感情。我觉得这次的败，会是我这一生最成功的“败”，虽败犹荣。
今年放暑假时，送走了我的第一批孩子，虽然，只是相隔一条不足十米宽的马路，步行，也不过数百米远的距离，但我始终没有勇气踏出这一步，我怕，怕忍不住落泪。毕业时，有的班级举行了毕业典礼，而我们仅有一张毕业合影，一切的美好尽收于此。
可能，有人要问，你们班为什么不举行，怕花钱？还是怕麻烦？我，有什么好怕的，但，我确实怕啊！不得不说，我是一个性情中人，感情丰富而细腻，而且几年时间的相处，我把“父亲的爱”“母亲的爱”“朋友的爱”全都无条件的给了他们，我怕分别时的不舍，让他们看到平时没有任何烦恼的孔老师，就在此时哭的稀里哗啦！我怕他们难受，影响他们以后的学习和生活。
在家长来接的那一天，我知道，如果不出什么意外，这将是我们最后一次见面，有的同学问，老师暑假开学带什么，我“不怀好意”强忍着泪水风轻云淡说：“你们这群调皮鬼，开学带什么，得有别的老师通知，我就不管你们了，以后开学就不用来烦我了，终于能不被你们缠着了，我可以好好的过个暑假了。”
孩子是天真的，撒着娇，晃着我的胳膊：“老师，跟我们一起走吧，去对门，都是一家的。”孩子质朴的话，引的我发笑，可，笑的背后有谁看到我偷偷的擦眼泪，我不能，也不敢让谁看到。直到前几天，一个同事去“对门”找学生，偶然间跟我聊起这件事，那边的孩子都黑了，长头发也剪短了，有个孩子问她，我们孔老师来了吗？
听到这里，我的心里是多么的自豪，我所付出的，并没有要求有什么回报，但能被这群可爱的孩子想起、问起，那是多么的幸福。谁能知道，我的心里也始终放不下他们。毕竟第一次当老师，第一次当班主任，第一次带毕业班，心中的不舍，总会在某一个夜晚，想起，想起我的那群可爱娃娃现在怎么样了。
当时多么希望，亲眼看着每一个孩子走进属于自己的班级，就像送孩子上校车。我有一个习惯，习惯在他们找到自己的位置后，我再去确认一次，这样才能更安心，生怕哪个粗心的孩子上错了车。可是我已经没有机会了，我也只能止步于此。盼着他们，能遇到一位像我一样疼爱、包容、偶尔耍怪，不失风度的一位老师。
时间轴切换到我刚来报道的那一天，还记得，第一次来学校报到时的情景，本来就不善言谈，不善表达的我，怯生生的走进了集合的办公室，人不算多，但对于这个陌生的环境，陌生的面孔，我觉得，人，真不少。等待我的，是分班，进班，做一名真真正正的老师。
在此之前，我在家里只是儿子的“假”老师，有模有样的教他识字，陪他读书，一起看电视，一起玩玩具，搂着他睡午觉，黄昏时分，总会有一大一小两个“孩子”准时出现在河边最美的风景处----彩虹桥。两人放肆的追逐、嬉戏、打闹，也不会觉得累，也不怕磕到碰到，俨然成为彩虹桥的另外一番风景。
“班主任是世界上最小的主任，肩负的是世界上最大的责任。”每当这句话响起的时候，浑身总是充满了力量，确实是这样，往大的方面去想，是为国家培育，德才兼备的栋梁之才，往小的方面去想，是为每个家庭培养，有责任，敢担当，有爱心，有孝心的孩子。
我们对自己孩子的人生何尝不是这样规划的，如果有可能，可以让他去为国家的建设奉献自己的一份力量，如果不能实现这一伟大愿望，起码他也是一个堂堂正正的真汉子。
我一直坚信，爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生；爱一个学生，不仅仅要关爱他，有了缺点、问题老师更应当付出更多的时间、精力去帮忙他，关心他。使之最终成为一个德才兼备的好学生。
作者简介：孔慧慧，大学本科学历。现在是莘县东鲁学校一名语文教师。喜欢读书，喜欢旅游，热爱工作，热爱生活。坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。
学生作品
雨过天晴，岁月如梭。彩虹横挂在天幕上，啊！是灵魂的赞叹！那大海的叹息，那天空的泪水，不禁让我想起灵魂深处的那个地方----校园。
走进校园，映入眼帘的是那迎客石，旁边还有几棵松柏，在小草小花的映衬下，显得格外苍翠欲滴。
向北走，就是连廊，走在那木质的地板上，发出“咚咚”的声响，那空洞的响声贯穿我的灵魂，将我带入无边的遐想之中……挂在连廊上的红灯笼与翠色欲流的葡萄叶子相互映衬，仿佛一下子将我纯白的灵魂注入那丰富的色彩。
拐了一个弯后，继续前进着……
一根根翠竹连根拔起，直击我的灵魂，如果我是一张白纸，那苍翠欲滴的色彩将这张白纸渲染的无比奇妙！竹子前几年“不长”，只扎根，因为它清楚：只有根扎的深，才可以长得更好！回忆起我小学六年的生活，又何尝不是呢？这小学六年就像一个扎根的过程，只有根扎的深，才可以长成参天大树，成为栋梁之才。
白色的杏花缀满枝头，有的全开，有的半开，有的还只是一个小花苞……
回想起一年级的时候，那羞涩的样子，真像那一个一个的小花苞，是校园！是校园将我们从青涩的柠檬培养成为成熟的玫瑰，在百花齐放的花园里，可以逐得一席之地！
是校园，是校园把我从懵懂带向成熟，把我的人生从空白渲染得五彩缤纷，把我从一无所知带向知识渊博，感谢你！校园！
在校园里，我们虽然尝到了苦，但也品到了甜，虽然受到了委屈，但也获得了表扬，校园，这个教育我的地方，谢谢！
作者简介：邹雨璐，活泼好动，喜欢读书和绘画。座右铭：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
每个人都会有自己的守护蛋,只是用肉眼看不到而已,理想中的自己就是沉睡在内心里的力量。——题记
有人说对我说：“梦想值几个钱？”对，我的梦想不值钱,但是我的梦想是一种能让我继续前行的力量，就是因为我有梦想我才能前进，就是因为我有梦想我才能走到这一步。
一百多年前，有一个牧羊人和他的两个孩子赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”
两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
莱特兄弟因为他们有飞翔之梦，所以他们才能发明飞机，在天空中飞翔。
英国的帕克哈斯特说过：有目标，生活才有意义。有了梦想就相当于有了一个奋斗的目标，有了目标你的生活才有了意义。
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。
作者简介：赵宇航，性格开朗，喜欢运动。座右铭：勇士搏出惊涛骇浪奔流而不沉沦，懦夫在风平浪静时也会溺水。
时光流逝，在我的生活中有不计其数零零碎碎的小事，而在其中，有一件不被记忆的长河淹没的大事——新冠疫情。
在这次疫情中发生了许许多多感人的事情。在流芳百世的事中，有一位默默奉献的大英雄——钟南山爷爷。
据我听说，他本想要去支援武汉，但火车匆匆离去，把“英雄”遗忘了。但是那个青丝已白，初心未改的钟南山爷爷，并没有一丝一缕的放弃之心。 他在家中，一直研究，千辛万苦，刻苦钻研，夫人既生气又心疼:“能不能让他多睡一会儿！”但她非常了解丈夫，知道劝是没用的，因为他太在乎自己的病人了。
他既有国士的担当，又有战士的勇猛，充分体现了“捐躯赴国难，视死忽如归”这句《三国演义》中曹植的名言。最终，成功拯救了我们14亿兄弟姐妹们，虽没有完全消灭“怪兽”，但成功稳定了这个“怪兽”，稳定了我们万众的心啊！而且在这次疫情中，体现了我们华民族“一方有难，八方支援”的传统美德！
回忆一下，当时那心情可谓是哭笑不得。让我联想到杜甫的《闻官军收河南河北》中悲喜交加的诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。而我此时，简直就是“忽闻中华胜疫情，初闻涕泪满衣裳”啊！
在那年原本应热热闹闹，张灯结彩，却让人忐忑不安，心惊肉跳的春节中，我们就像三好学生般听话的听取国家的指导，安排，积极配合，成功挫败了那个让人提心吊胆，忧心忡忡的“大恶魔”。
通过这件感人但又惊心动魄的事中，我不仅体会到我华夏儿女团结一心，又体会到以钟南山爷爷为代表的智慧啊！这一定也必然是我华夏儿女齐心协力打赢的一场硬仗，显然也是我终生最感动的一件事！
作者简介：薛瑞铎，是一个阳光开朗的大男孩，喜欢书法，习得一手好字。座右铭：努力不一定成功，但是成功一定经过努力。
有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源，例如：洗手、洗脸时，水龙头开的特别大、特别猛，直到洗完才发现，有很多水原本很清亮，无污染，但却被白白的浪费掉了。还有许多小孩子喜欢开水龙头玩水，把贵重的水资源互相泼来泼去。更有甚者，把水龙头开的很大，但自己却不去用，任凭水“哗哗”地流淌，仿佛在平静的欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。
现今的世界，淡水仅仅占总水量的3%，其中2/3还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏。“假如世界上只剩下最后一滴水，那么就是我们人类的眼泪。”每每听到这一句话，我的心就不住地紧张起来，害怕真有这么一天。现在中国真是发达了：工厂林立，高楼大厦随处可见，人口越来越多，水资源就不大供得上了，本来节省节省也许够了，可人们却肆意浪费它，再加上污染，中国就这么变成了世界上12个贫水国家之一！
我曾经目睹过这样一件事情，那时我和父母出去吃饭，在饭店的洗手间里，我看到一个水龙头开的很大，却没人管，我问旁边的一位服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开的……”没等我说完，那位阿姨毫不耐烦地说道：“去，去，小孩子懂什么事儿？让它开着，又不是你付水费，走！”接下来她就和别人说话去了，我好像听到这样一句话：“这孩子真傻，水又不是供不上了，水用都用不完，干嘛管这个？”那家饭店的名字我已经记不清了，但那句刺耳的话一直在我心中回响，让我一辈子都不想再去那个饭店了。水真的用不完吗？答案是不。当这家饭店肆意浪费水，甚至以为水取之不尽用之不竭时，有多少贫水山区的人们正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润他们干燥的口舌！你知道吗？假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能继积成惊人的360吨；假如天上不再下雨，地球上的淡水只足够我们用四年左右的时间；假如不吃任何食物的话，人们只可以活上相较长的一段时间，有一些胖人甚至可以能活上一年，但不喝水的人最多只可以存活几天。
“如果再不珍惜水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”几年前我就看过央视播出的这则公益广告。那时候，我很不以为然，认为这简直是危言耸听。我们这里山清水秀，溪里有水，田里有水，自来水管里有水，水多的很呀！我们用起来一点儿都不吝惜，洗脸洗脚不关水龙头，妈妈洗菜洗碗也不关水龙头，我们觉得常流的水洗出的东西更干净。
有一天，我听到厨房里传来响声，我知道肯定是妈妈又开始做饭了，我连忙爬起来躲在厨房的玻璃门外，看看妈妈今天是不是还像原来那样？只见妈妈慢慢把米放进锅里，打开水龙头用手淘淘米，接着把淘米水往放着青菜的洗菜盆里倒，看来妈妈今天也开始节约用水了。我走进卫生间用半牙杯的水就把牙刷干净了，然后用脸盆接水洗脸，洗完脸冲马桶。等我穿戴整齐来到餐厅，妈妈已经把饭菜做好了。几个月后我们家的水费明显减少了许多，我们也积累一些节水经验，我们打算把这些经验传给亲朋好友，省的他们老说我家“抠门”。
水，是生命之源，望我们每个人都能从自己做起，从身边小事做起，做一个节约达人！
作者简介：马艺冉，是一个性格开朗、活泼、乐观、积极向上的小女孩。喜欢写作。座右铭：机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
特邀顾问：桑恒昌，倪进祥，金学孟，李发模，萧宽，宋向辉，赵俊生，付马（排名不分前后）
社 长：王武臣
副 社 长：张 焕
副 总 编：刘 鹏，宋向辉
秘 书 长：周文龙
副 秘 书 长：王翠娟
外联部主管：常印杰
现代诗主编（轮值）：
余 伟，周立志，黄秀奇
古诗词主编（轮值）：
常印杰，徐虎本，黄秀奇
散 文 主 编：花 田
小 说 主 编：吉 汗
儿童文学主编：朱晓晖
书法美术主编：赵俊生
校 稿 编 辑：蒋厚雄，张 焕，王翠娟，吉 汗，常印杰，朱晓晖，吉 汗，周立志，葛 平，贾思哲
平 台 编 辑：霍海军，吴淑彬，景 谦，戴方毅，王 瑜，厉良亮，贾思哲，葛 平
来稿须为原创作品，来稿范围为：诗歌、散文诗、散文、报告文学、小说、儿童作品、古诗词、楹联、书法等作品，只收未发表过的原创作品。来稿请附上个人介绍及个人生活照，个人介绍包括：真实姓名、性别、出生年月、发表的作品平台（五个内），文学观。
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