培养故事思维—第16课复盘

第16课思维导图

用引人入胜的故事，引出需要介绍的图书，这样的拆书稿恐怕就已经有了成功的基础。故事思维是一篇好的拆书稿的前提，如同中药的药引，能将读者的兴趣一下子转入到书中。

只是如何培养故事思维？通过上课和实践，我觉得，故事思维并非单纯的讲故事。而是讲读者想听的、与读者相关的、能给读者带来裨益的故事。

在这点上我一直不得要领。之前课程中的几次投稿，在坡道部分我也引入了故事，但是老师对我的评价都是，文字流畅优美，但是不能引起读者的兴趣。对此我也十分苦恼。

忽然想起之前十三课学的念头写作，先通过发散思维，寻找与内容相关的话题。我想我的思维还是不够发散，且过于保守。

有时候自己找的故事，自己觉得还是挺满意的，现在想来，这些故事，可能和文章的内容的确联系紧密，但是在趣味性或者实用性上，却差强人意。

归根结底，还是因为阅读量不足，信息量匮乏导致的。这又让我想起从小学时，老师就总是让我们找个本子，名曰“采蜜集”，专门用来搜集好的素材，为写作文做准备。

同理，我想，如果想讲好故事，首先还是要先丰富自己肚子里的故事，多看书，多多关注新闻，尤其是时事热点新闻。开拓眼界，打开思路，培养自己养成真正的故事思维。