下课之后，两个辣妈先后找我……

下课之后，两个辣妈先后跟我说……

或许你觉得这是个标题党，其实，这确实是上周一节书法课后发生的事情。

先铺垫一下当天的情况，课上，我布置两个学员创作同一副作品——静夜思，作为他们学习2年来的收获和总结。

辣妈B找我抱怨，为什么女儿写的作品比另一个差，虽然女儿小一岁，可也是每周按时写作业，上课准时出勤，难道差一岁就决定了水平吗？

我说不是。问题出在你的身上。她惊愕。

这也是我决定开书法亲子班的主要原因：孩子成长中，父母给予的角色不是“送孩子学习的司机”，而是陪伴者。

2015年开始，两个辣妈一同带孩子找我学书法。

辣妈A，某外企职员。辣妈B，某事业单位职工。两个人学历都不低，且都负责女儿的教育工作（很想吐槽一句，孩儿爸干嘛去了）。

每次上课，辣妈A坐在女儿身旁，与女儿一同学习（那时我在某机构教课，这个机构不允许家长陪同上课，我觉得教室外面或冷或热，就默许家长在教室陪同，前提是不能干扰我指导学员），小女孩有点内向，有问题不敢问，辣妈A代劳，并将我讲的内容，一点点灌输给女儿。慢慢地，我开始注意到这对母女的变化：从前几节课妈妈给孩子灌输，再到两个人一起写，一起交流、研究，又变成一起向我问，甚至让我给她们的作业做评委……

每次上课，辣妈B和很多家长一样，坐在后排忙自己的事情。这些家长，要么一直看手机，一节课几乎不抬头；要么趴着睡觉（说实话，周末午饭后的时间确实容易犯困），总之，他们的“任务”只是把孩子送过来学书法。

一个学年后，两个女孩的水平已经略有差距。

现在，差距已经很明显。辣妈A的女儿，书写速度慢，但一笔一划有板有眼，有些笔画虽然达不到要求，但也是尽力为之。辣妈B的女儿，书写速度快，但发挥极其不稳定，经常随心所欲，有些无意中写得挺好，有的则不成样子，总之，一切随心情而定。

陪孩子成长

远比你玩手机重要

如果你在乎他/她

如果你爱他/她

如果你愿意在他/她成长的道路上

做一个称职的、优秀的父母

那么，别忘了在孩子成长的道路上

花足够的时间和心血陪他/她

哪怕做一些你认为很傻很弱的事情

别忘了，陪他/她成长

你也会获得快乐

特别是，陪他/她做有意义的事

比如，来找我学书法