作为老师，不光是学生学习的引导者，更是家长的朋友。我当班主任的时候，家校关系都比较温暖，因为我有自己的原则和底线，和家长保持距离又不失本职工作的责任。做小学老师，除了要教学生，更要教你的队友—家长，只有队友给力，你的教学工作才顺利。队友不给力，光靠你一个人使劲，教学过程会很艰辛。带低年级班级的时候，我常在深夜回复家长的各种问题。
有三年级的家长和我发信息说，深知孩子的学习问题，自己也很努力，看了很多教育专业的书籍，也配合老师的工作，可是自己孩子身上的“三年级现象”并没有来，反而是叛逆期提前来了。不爱阅读，不写作业，虽然老师没有明说，但是家长也知道，在孩子学习问题上，老师的意见很大。可是，自己实在没有办法了，孩子就是不学。我深知这位家长的艰辛，对于负责的家长，老师不能说太多的哲理，这对家长解决孩子学习问题没有一点实质性的帮助。
很多三年级的小学生，都会面临这些学习态度上的问题：不爱写作业、学习拖拖拉拉、不看书，家长苦口婆心，耐心劝解和引导、甚至是打骂，也花钱请家教、送去辅导班，自己亲历亲为，为了孩子的学习能有进步，家长拼命反思自己的教育过程和方法，可是孩子还是那个样子。家长的心情可想而知，我想和这样的家长说，你已经尽力了，没关系，这个世界上，根本就不存在完美的家长。
1、 家长要想开点，你不是万能的专家
碰上这样的家长，在深夜里和老师倾述，说明家校关系是相互信任的，我理解家长的困惑，正是因为家长太有责任心了，对孩子的学习从不偷懒，严格要求，相信只要家长付出了10分努力，孩子怎么也会有5分的回报。但现实就是，可能你付出了10分的努力，但孩子一分回报都没有，如果家长因此怀疑自我的能力，着急对孩子付出的结果，把所有的责任都归结为自己还不够拼的话，那真是太累了。
每每遇到这样的家长我总是说，这也不全是你的错，每个孩子的学习特质不一样，有的孩子天生就有一种学习天赋，只要家长稍加引导，孩子就能步入正轨。而有的孩子，你找不到他们的优点时，也不要着急，如果他的人生和读书的关系不大，也不要否定你和孩子的人生，因为未来会有各种可能。家长只需要继续保持耐心，想开点，因为家长也不是万能的教育专家，你做的不好，也没关系，交给专业的人来做不更好吗？
2、 不要一个人背负辅导压力
每个新学期，我都会格外关注班级里的单亲家庭学生。不管是和妈妈还是和爸爸生活的孩子，除了学生的心理健康还有家长的心理问题都需要老师做好详细地了解，三年级的学生不爱阅读、不写作业，也不光是需要家长一个人背负教育孩子的压力。除了联合学校，更应该联合你的队友，孩子的爸爸，分担你的教育压力。我们需要多花点时间，搞清楚在三年级阶段，孩子出现这些问题的原因，在“破案”的过程中，你可以找到老师来帮忙。
3、 如何把自己解放出来，给孩子一些空间
我们的小学生家长，尤其是认真负责的家庭，对孩子的学习基本保持了一生负责的态度。作为老师我想说，不光是家长，我们老师，在孩子每个学习阶段中出现的老师，也都无法把控孩子的一生。家长们需要接受的是，你可能不是一个完美的家长，没关系，因为这个世界上根本不存在完美的家长。学着把自己解放出来，给孩子和你自己一些空间和时间。
我们老师在教学过程中，也应该多看看问题的两面性。学习态度不好的同学，有时候并不是家长的不负责，而是学生自己的问题。家长和老师太想让学生变好，但是学生自己并不认同那个目标。关于三年级学生不爱阅读，不写作业，你会有什么好办法吗？欢迎留言评论。
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