又到了暑假家长为孩子学习提前安排的时刻，书店的推荐区开始上新，各种练习卷、辅导资料已经摆上，家长很容易挑花了眼。到底如何给孩子安排一个充实又快乐的暑假呢？面临升学的同学，暑假是不存在的，一定是题海中畅游。大量的试卷买回家，家长没有基本的判断，就开始分发给孩子，做好了暑假练习的计划。这样的辅导补习是盲目的，以语文学科为例，这个暑假是过渡，新学期代表新的年级，语文的难度要增加，选好学习资料，提前做好学习准备，是我们在暑假应该做的事。
家长对语文学习有一个误解，认为只要阅读大量的课外书，语文学习能力就会在新学期得到攀升。于是暑假成了读书假，图书馆打卡、逛书店、每天亲子阅读活动，为的就是能在新学期把语文成绩提高一些。成绩和阅读有联系，但不是必然联系，暑假培养阅读习惯是没错的，但是如何去选阅读物，把阅读能力转化为语文学习能力，家长是需要思考的。选好了辅导教材才能助力我们在暑假去提升学习能力，把握3个挑书原则，让家长不再为假期的语文辅导发愁。
1、古诗词、文言文类的书籍，是每日必备诵读
对于中小学阶段的语文学习，暑假应该补充什么内容？最需要补的就是古诗词和文言文了。在小升初后，中学的古诗词和文言文的难度是一个阶段性的上升。很多学生小学阶段基础打得不错，到了初中还是觉得语文学习力不从心。就更不要说那些语文基础本就不好的同学，在学习文言文和古诗词时的痛苦。文言文学习是需要积累的，这个积累不光是在日常语文学习中去背诵和理解，更需要去拓展文言文的知识体量。暑假多给孩子买一些文言文、古诗词的书籍，让孩子每日诵读和学习，做好积累。
家长在购买这一类辅导资料的时候，一定要配合语文课本的教学要求。而不是家长觉得好的资料就一定好，根据语文课本的版本我们可以挑选出相应的文言文辅导资料。尽量少买全部翻译的资料，重点在字词和句子的解析。很多同学直接买一本白话文翻译的资料，当作阅读物看，表面上都把文言文、古诗词理解了。一直到做题还是不会做，就是因为没有去理解考试时的字词意思。
2、基础知识类字帖，巩固抄写能力
常有同学到了小学高年级，要面临升学考试了，才发现自己的字写得实在太丑了。家长开始着急，怎么在寒暑假期间练练字？想通过一两个月就练出好字是基本不可能的，练字跟语文学习一样，都需要渗透在日常的学习中去练习和积累。不光是把字写好，而是熟悉书写的规律，规范自己的书写习惯。家长可以给孩子在假期安排一些字帖练习，需要注意的是，要选择手写体，而不是印刷体的字帖，印刷体是练不出来的，最多巩固一下抄写能力。
在购买字帖的时候，我们可以参考古诗词抄写、优美的字词句抄写内容，也可以根据小学生的书写能力买一些基础知识点的字帖。比如笔画顺序、字体结构、拼音、部首、组词等等，通过书写，还能巩固语文的基础知识点，是一举两得的学习行为。家长不要把标准定得太高，指望在暑假两个月练字的都不会收获预期目标。只有把写字深入到日常学习的每一个环节里，认真对待每一次拿笔的练习机会，才能把书写好习惯培养出来。
3、经典文学阅读，掌握语文积累习惯
在暑假一定也离不开阅读，暑假适合读什么书呢？原则上是不设限，孩子喜欢读什么就读什么，但是一定要和语文成绩关联的话，最好多阅读一些经典文学。这对掌握语文文学素养，积累好的学习习惯很有帮助。比如四大名著，从小升初到中考、高考，什么时候都有考点。很多经典文学阅读物都会根据年龄进行分级，比如有小学生版的四大名著，也有中学生版的世界名著阅读。每个阶段对经典文学的理解也是不一样的，希望家长和老师们应该向孩子明确阅读要求。
家长们不必对选书焦虑，应该让孩子参与到自己选书的活动里来，甚至可以给孩子一些阅读基金，让孩子自己去书店购买。从阅读积极性上，家长给安排的书和自己购买的书，哪本书最有兴趣呢？当然是自己去选择的书。暑假辅导语文，了解了3个挑书原则，家长别再为看书发愁。在阅读的问题上，你都遇到过哪些困惑？欢迎留言评论。
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