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小学语文阅读理解考前指导:语文课本就能复习,还帮你节省大量阅读时间……

语文考试前,阅读理解如何复习?家长们有点困惑,虽说平时的阅读积累也做了,但是考试的时候,阅读理解题还是失分了。所谓阅读积累,在家长和孩子眼中是碰运气,日常的阅读积累中,有看过哪一类的文章,那么在考试出现,就是撞大运了。可是此文章不是彼文章,阅读能力也不是答题能力,有阅读的积累量,也需要有答题的技巧,才能在考试中提高得分率。考前复习阶段,该如何复习阅读理解,到底要不要突击阅读,或者阅读一些试卷上的考题素材呢?针对这个问题,小岛老师想分享一些阅读理解的考前指导,希望家长们也能了解,多为孩子进行一些辅导。

我们要明确这样一件事:语文考试,是不会超过教学大纲的学习目标的。也就是尽管阅读理解的素材不是课本里的,但是考察的内容、能力、知识点,都不会超纲。那么这些考点都在哪里?一定是在语文课本里,老师上课都会讲,学生们在学习课文的时候也都明白。为什么考试的时候就不会,解答主观题的时候就答错呢?这是因为我们对课本没有完全了解,也没有在考前集中对阅读训练目标进行复习,更没有对考点进行梳理和准备。所以语文考试前,该如何复习阅读理解,有什么针对性的复习方法和内容?小岛老师分享的考前指导,希望对同学们和家长朋友们有一定的启发和借鉴。

1、把握好“交流平台”和“词句段运用”

课本里的阅读理解复习重点,都在每天课文的课后练习题里。尤其是重点课文,精读课文,一定要在考前复习阶段,把每一篇课文的课后练习题解决好。不懂的问题就结合语文笔记或者问老师、问同学,不遗留课后问题。同时,单元语文学习园地里的“交流平台”“词句段运用”两个学习任务,也是阅读理解的考点。“交流平台”是最直接的单元阅读训练目标的体现,“词句段运用”会在阅读理解题型中,以各种形式的考试内容出现,如选择题,考词语在句子中的准确表达的;仿写题,考照着文章素材中的重点段落也写一写相关的句子,这是考表达方式和修辞手法的。如果复习不到课本里的这两个单元任务,考试中出现的阅读理解题,你就会觉得陌生。

不管是期中考试还是期末考试,考前把语文书拿出来,认认真真复习单元知识点,家长帮助孩子把握好语文园地里的每一个学习任务,弄清楚每个单元的阅读训练目标。先从课文梳理,每一篇课文的重点,主要内容,重要段落是否会背了,课后练习是否全掌握了。然后再从学习园地中,参考“日积月累”的内容,去做好积累梳理,这个单元的阅读训练目标是什么?我在日常阅读练习的时候,是否朝着这个目标去练习呢?我明确这个阅读目标吗?如果没有阅读积累,考试的时候,出现了相关的题型,我会解答吗?最后只看语文书的目录,通过目录上的课文标题,在心里或者脑海里,过一遍,还有哪一篇课文没有掌握,做好标记。

2、明确考试的题型,有针对性地阅读

在小学语文的考试中,阅读理解的题型基本有3种:和单元人文主题相关联的文章,比如这个单元讲了自然的奥秘,那么考试中极大可能都是科技类的说明文。也有的年级,重点的单元人文主题是家国情怀,那么考试的阅读理解素材就是家国情怀的文章。和单元阅读训练目标直接挂钩,比如本学期的某个单元训练目标是抓住关键句,那么阅读理解的考题就是让你选择关键句、理解关键句。同类作者写的其他符合单元阅读学习要求的文章,阅读理解题也经常会选知名作家的文章,金波、冰心、汪曾祺等,这一类文章和课文的结构、写作手法是一模一样的,也就是老师最喜欢布置的同步阅读练习,如果在日常阅读积累的时候,学生有认真学习同步阅读,考试就没有问题了。

明确考试的题型,有针对性地阅读,是我们在语文考试复习阅读理解最有效的复习方法,正是因为我们总认为,阅读理解题型的考试内容,是要碰运气,所以总抱着试一试的态度去积累阅读。更有的同学还会让老师来预测,我们刷了十几套卷子,到底哪一套卷子里的阅读理解文章在考试中考到了,还有练习册里的题目,考试出现了,那么这一类的练习册就会被重点刷题,结果下一次考试却一道题目都没中。阅读理解的复习不是靠碰运气,考的就是理解的技巧和答题的方法,通过了解考试的目标和考点,我们复习理解的技巧和答题的方法,才能在考试中拿到高分。

3、结合课文重点段落,

课本里的每一个单元,都有精读课文和略读课文,精读课文里的重点段落,老师上课都是怎么讲的?笔记里有哪些重点,我们在复习的时候,要一一去梳理清楚。小岛老师是不建议同学们把笔记都写在书里的,因为在复习的时候,看着密密麻麻的笔记,你可能连课本里的原文都看不清楚了,看似是上课认真在记笔记,其实笔记的重点不突出,内容不清晰,对复习是没有什么帮助的。所以,我们要把语文笔记写在本子上,复习的时候,只用看语文笔记本就可以了。通过对笔记的梳理,再回忆课文的要点,把握好重点段落的考点和知识点,这样才能提高阅读理解的能力。

课文的重点段落的阅读,我们可以进行类文阅读,这一段描写了人物的特点、自然的景色、人物的动态和行为,那么相同的段落描写,日常我们根据单元学习的要求,做好了摘抄的内容,都可以找出来,通过类文阅读的方式,进行复习。这就是我们对阅读理解复习的方法,同学们明白了吗?家长也别再引导孩子在考前进行突击阅读了,把握好课本才是最关键的,欢迎留言评论。

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