那次我该不该管他

菏泽市牡丹区吴店中学  李美青   2011年8月3日 18:55

      上学期的一堂课上，我像往常一样兴致勃勃的讲起课来，教室里也一如往昔，大部分的学生该记的，该听的。就这样顺顺利利将至过半的时候，我发现在后排有位同学在课桌上一直趴着。如往常一样，遇到这样的情况，我总是不动声色的边讲课边走下讲台，轻轻到达学生的身边，顺势轻敲他的课桌，大部分的学生这种方法方能凑效，很快就能回到课堂中来，可是那天这法仿佛失灵，我敲完之后，那位依然趴着，给你个雷打不动。我想，他怎么了，是睡着了还是感冒了？于是我又轻拍了一下他的肩膀，这位才慢慢的抬起他昂贵的头。我这才发现他的课桌上依然空空如也，原来他压根这堂课就没打算学，我不免有点动容，心想你也太不尊重我的劳动了吧！但是生气归生气，我依然把课进行了下去，那一刻理智告诉我不能”一叶就不见森林“，心想一切都等到下课再说，于是我又边讲边朝讲台走去。

       ”下课时间到了，老师你们辛苦了“听着富有人文色彩的下课铃声，我结束了这堂课。于是，我走到那位同学的身边问道：”你怎么回事？你的课本呢？”　”丢了“他用两个字打发了我，遇到这样的情况我往往用老师最无能的方法那就是：”明天我检查你今天所学的知识，否则加倍处罚。“　说完我气呼呼的走了。

　　　其实，第二天我没有这个班的课，这件事我也几乎忘记，直到两天后我去上课的时候，才发现已是人去楼空。下课后听同学们说他已经辍学了，于是我找到了他的班主任老师问个缘由，班主任说他的家庭比较困难，学习又太差，早有辍学的打算。不知是不是真的这个原因，但我总觉得不是滋味，事情也许真如班主任所言，可是他毕竟是在我说过之后才走的呀！一个孩子的学生生涯就这样画上了句号，我心里总得有那么一些遗憾。　

　　　那次我该不该管他呢？