我主编的湘潭大学校友丛书《湖湘新坐标 湘大学人行走芙蓉国》第一辑出版后，发行不错，颇受好评。第二辑正在编辑，即将于年内出版。非常感谢我的老师刘庆云教授赐予一本书稿，作为这一辑的领衔之作。遵照老师的指示，我为这本书写了一个序，实为学习心得。我先将这篇文章刊于此，恭请老师、同学、朋友们批评，也为这套丛书做点推介宣传。
如校友们有什么好的作品，亦请与我联系出版事宜。谢谢了。
我的老师
真情与灵性的表述
——读刘庆云教授的《筠窗琐记》
在湖南教育界的知名教授中，懂诗文又能写诗文的人不多，懂诗文又能写诗文的女教授更是不多。
我的老师刘庆云教授就是一个，她曾经是湘潭大学中文系的主任。
我受业于先生，是从1978年3月开始的。对于大学这个概念的真正理解，我是从先生那里学来的。
记得那是我们刚进入大学不到一个月的时候。我们文学系一个班，36个从湖南各地考入湘潭大学的学子，齐聚在一间简陋得类似工棚一样的教室里，听先生传达她参加全国高校教学会议的文件。她当时还不是系主任，大概是分管教学工作的副主任或是教学秘书，四十岁左右，一头短发，看上去很精神。她快人快语，一口长沙腔普通话，说话颇有激情。
湘潭大学当时的文学系，包含了中文和外语两个门类。我们班级的同学，参加恢复高考后第一次考试，冲着《湖南日报》公布招考目录里“中国文学”专业后面“新闻报道”四个字，主动填报志愿奔湘潭大学而来。
先生开场第一句话便是，按照这次高校教学会议的要求，你们这个专业从此改为“汉语言文学”。同学们一下子开了锅一样吵了起来，咱们几乎都是以第一志愿考进来，是奔着当记者这个志向来的，你们怎么轻易就改了呢？我们七七级这帮子人，当时被称为“天之骄子”，一个个心气都很高，要和老师理论理论。
先生挥挥手，轻声细语地说，同学们别激动，学汉语言文学好呀，今后你们的适应面更广。她耐心地解释一般大学和综合性大学的区别。湘潭大学是全国唯一的文理工科综合性大学，与别的大学完全不一样。我们专业培养目标很明确，主要是培养大学教师、理论研究工作者，当然也培养记者编辑。汉语言文学专业今后的课程，就是围绕这个培养目标开设的。她这么一说，同学们由开始的失望，转而觉得这是一个高大上的专业。几个同学与老师的一问一答，通过她的生动解说，才知道大学是怎么一回事，综合性大学又是怎么一回事。
记得那一次先生讲了两件让我们震惊的事：中国人的用纸量是美国人的多少多少分之一，国家正在调整造纸和印刷行业的产量；中国的电影产量是美国的多少多少分之一，我们国家今后的电影产量应该达到每周出产一部。她强调说，这就是差距，差距就是我们奋斗的空间。同学们今后无论是做大学老师还是做研究工作，或是文化工作者，你们未来的工作是十分有前途的。
我们这36个人，大都是知识青年或是民办教师出身，刚刚摸着大学的门儿。刘老师一番话，似乎拨去了头上的疑云，对未来的前途充满了信心。别的同学有什么感受，我不可全知。这对我以后四年的学习，是很有启发作用的。
先生给我们开课时，已经是教授了，给我们上唐宋元时代的文学。唐代文学前期部分，是张式铭老师讲的，刘庆云老师从唐代文学后期讲起。
大约是从晚唐的词开始，先生开始讲宋词，先介绍作家，再重点讲作品。每一阙词，她都要轻声地朗诵一遍，似乎要让我们通过她的的朗诵，去深入了解词作者的灵性。正如先生写她自己的老师那样， “即性灵，即寄托”之说为然，认为虽自写性灵，无意为寄托，而平日身世之感即蕴于性灵之中，因此，领悟某些作品须联系时政、词人经历及政治品格，于作者无意为寄托处求有寄托。
从先生的讲课中，我们体会到的，是诗词曲及其作者的灵性。我们不但在听课时，领悟到了李清照、辛稼轩、张养浩等大家的意境，还了解到了胡适、王国维、陈寅恪等一大批当时被人忽视的名流。这比前一年只讲鲁迅和茅盾，只讲《王贵与李香香》《李有才板话》，知识面开阔多了。
大学毕业近四十年了，我与先生一直保持联系。如今她已经是耄耋之年，仍然思维敏捷，对文学现象、甚至社会问题都有自己独到的认识和分析。他经常活跃在微信群里，或转发或评点，妙语连珠。我们从网络平台上，仍然可以读到先生的读书笔记、随感，还有词曲联对，全然不是无病呻吟之声，皆为有感而发，一如既往的灵性表述。
继去年出版第一辑以后，今年我继续主编这套湘大学人的丛书，特地和出版社的总编辑雷宜逊同学商量，特邀先生提供一部书稿，以为丛书增色。谢谢先生厚爱，于是就有了摆在我们面前的这部大作。这本书名之为琐记，实实是一部精致的著作，是一本心灵的印记。透过那一扇扇窗棂，我们读到的，既有师生之情的记述，也有社会思考的随笔，还有抒发情感的诗文词曲。用她自己的话说，全书因系纪实，或可从中见人情，观世风，窥得失。其中涉及到先辈及师友之成就与独特性情处，想来亦能令人生发出敬仰、景企之情，纯粹是历史的真实写照，心情和感受的记录，是为率真。
我是十分崇敬地推介这本书的。全书不敢说字字珠玑，确实是真性情真感悟的文字，字里行间透着热情与豪气、严谨与诚实的风格。细细读来，全是真情与灵性的表述。读这本书，犹如又在静静地听先生讲课，轻声细语，娓娓道来，有如行云流水一般，清新而又亲切。
作为学生，刘庆云教授给我最大的教诲，可以归结为灵性和率真两个关键词。如果我能够学到其中一点点真传，悟到一点点要义，继承一点点元素，那就不会愧对吾师，学生之大幸也。
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