语文学习模板

小时候我喜欢背诗词，记得刚上初中时候就能把《长恨歌》《琵琶行》《滕王阁序》等等长篇诗词倒背如流了。后来喜欢读一些大部头的古籍，我也没人教，也不查字典，只是硬读，大概意思能懂，但要问具体每个字什么意思，我可答不上来。

初中的时候我语文成绩还算不错，也没用哪种方法学，只是凭感觉学。我的基础知识不错，但是现代文阅读跟高手比还是不行，作文也一般。所以在初三的时候，花了很多钱请好学校的“名师”来给辅导，初中的题目很简单，他给讲了各种类型文章的解题套路，再加上“狠练”了几十篇文章，就没什么问题了。我的文笔很一般，像白开水一样无味，这样的作文在考试中是不能取得很高的分数的。我还记得“名师”告诉，作文讲再多技巧也没用，你要自己多写。于是我看了许多文笔细腻华丽的文章，将自己的文章模仿这些文章来改写，然后试着用细腻的文笔来自己写文章。我的作文进步很快。到中考时我语文已经没有多少漏洞了，成绩也不错。

到了高中语文的难度加大了不少，特别是在一个重点中学，学校喜欢弄一些刁钻的题目来难为学生。于是我的语文大量的丢分，当时我学习语文的策略只是“跟着老师走”。所以成绩基本没什么进步，经常是80多分，有时候凭运气上几次90。

到高二上学期，我开始专项突破语文的基础知识。我利用假期的时间，每天只攻击语文，先做历年高考题中的字音字形部分，然后做各地的模拟题，把错的字记在一个笔记本上，反复记忆。成语病句等部分也大抵如此。但是我经常钻牛角尖，一些病句分析过细，还有一些有争议的字词记忆混乱。尽管如此，我这部分还是算基本突破了，考试时也错的少了很多。到后来的时候，我的时间精力都用于专攻别的方面去了，这部分有许多记不太准，我有时候就抽出一些时间来做这部分的题，但是强度和数量都不如以前。

到高二下学期，我开始加速突破其他部分。首先是科技文的阅读，我一开始根本读不懂文章说什么，于是硬着头皮狠练，逐渐了解设题人设置的陷阱，而且越来越熟练，往往一眼就能看穿出题人的意图，到最后就基本不会出错了，鄙人以为这部分难度不大，只是时间问题。

要说有难度的是散文的阅读，在这部分根本不清楚文章要表达什么意图，题目根本无从答起，往往要丢一半以上的分数。于是找了一本对历年高考阅读题分析很细致的书来看，强行突破这部分，照着答案琢磨答案是如何得出的。自己试着归纳每段的段意，然后揣摩文章的主旨。那时候每天脑子里只有阅读，在不停的思考答题思路和技巧，进境也很迅速。一开始自己答的和答案根本靠不上边，后来慢慢与答案越来越接近了，答案有四点的至少有三点答得很准确，有时候甚至有与出题人默契的感觉。到这个境界时，以前那些很难的文章看起来都不足一哂了，除了一些很刁钻的阅读，那些你不必强求，阅读可以得到百分之八十以上的分数，就可以算突破成功了。你可以根据产生的心得多少来判断进步，别人给你讲多少也没用，这些心得技巧都是只可意会不可言传的，一定要自己思考。诗歌鉴赏亦然，只不过诗歌鉴赏的套路性更强，你应该强行记住一些固定的答题语言和固定题型的回答方法，我依旧是专项训练高考题目，到最后可以接近满分的。

关于文言文，我虽然能懂意思，但是有些题答起来还是无可奈何。于是我拿了一本《语文基础知识手册》，开始强行背诵诗词和虚词，每天背五到十遍，因为这些词的意思、用法和例子比较繁杂，极容易忘记。背诵的差不多后，就开始大量的做题了，大约做了百篇左右的文章，就基本不错题目了。

其实语文的学习就是个体力活，时间第一。

在专攻现代文的同时，我也开始加强作文。我每天写一篇文章，都是各地的高考题目，高考的题目很有水平，不像平时那样好些，所以开始有些棘手，但还是坚持着硬拼，学习语文最痛苦的莫过于此时。开始写完每篇文章之后就交给语文老师看，后来发现老师也说不出来什么有价值的东西，就改为自己思考。就这样把近几年各地的高考题都写了一遍，思路也逐渐流畅，但是写作文的速度却没有提上去。

这样，我的语文成绩进步之速，让人感觉畏惧，从80分，用了两个月时间提高到100分，又用了两个月左右，提升到接近130分，以致同学一提起的成绩，都称其为bug。

我总结的语文学习模板/初、中、高级阶段的不同学习方法

高考之后，我经过长时间的思考，总结出了语文学习的模板，供学习者研究，如下。

模板：

学习处于初级阶段者，应每天写一篇高考文章字数一半或者三分之一长度的语文作文并思考修改之，若自己不能修改，找学习老师或者家教老师修改之，大约两小时，可持续一个月。

每天进行基础知识的突破，学习能力强者，每天用五小时突破基础知识，在两至三周之内完成。学习能力一般者，每天用四小时突破基础知识，在一至两个月之内完成。学习能力差者，每天用五个小时突破基础知识中的某部分知识，如修改病句，在两周之内完成，之后，再按相同方法突破基础知识中的另部分知识。

多简单题需要心无旁骛

学习处于中级阶段者，应保持每周写两篇作文。在基础知识无大漏洞的前提下，突破科技文阅读和文言文阅读。每天用两小时时间狠练科技文阅读，另两小时时间狠背文言文基础知识，如词义，句型等，待熟练后转为做题训练。

学习处于高级阶段者，重点应为大阅读和诗词鉴赏的专攻。每次最长学习要超过两个小时，以积累足够心得，如亢奋和满足感甚强，可延长学习时间甚至熬夜，直到身体不能忍受为止。另外每周保证至少一篇作文，并尽可能提高其质量，不断将新文章与旧文章比较，找出其进步与不足。