这几天，陆陆续续正在整理过去7年班级活动。
已经整理：家务活动与阅读活动。
今天来整理班级演说活动。
班级演说活动，大致可以分成两个阶段。
第一个阶段，周播演讲。
当时我还在寄宿制学校，周日晚上的晚自习第一课是给班主任的。
每一次，我快速反馈完周末作业之后，就开始让孩子们上台演讲。
现场给出一个话题，孩子们简短思考，马上即兴发挥。
人人上台，每周一次。
一个学期下来，每一个孩子几乎都有10-15次公众演讲机会。
第二个阶段，周中播报。
后来我返乡工作了，来到了没有晚自习的现单位。
演讲活动变成了播报活动，每周周中的班会课。
一周一人，一学年全班每一个孩子都会轮到一次。
虽然轮到的频率少了，但是准备的强度很大。
一个学年，一个大主题，孩子上台之前，要准备好播报ppt。
每一次播报，录制视频，推送公众号。
下面活动合集中有播报专辑。
当然，在班级里面，持续不断让孩子们进行公众演讲，对于我这个数学班主任来说（专业限制，我无法对于孩子们的语音语貌进行指导），最重要的理由是：
当我们有想法的时候，想要表达，最关键的是你已经站上来了。
我希望，我所带的每一个孩子，无惧公开讲话。
往期推荐
联系客服
