熟悉的校园，餐厅偶遇的希贵校长，亲爱的同事，餐厅的美味，图书馆的冷饮，曾经的灥湾，还有装满我和孩子们初一所有美好的204，那间快乐的小屋。 2018年8月27日 星期一晴
一直很期待北京十一学校一年一度的教育年会，但一直没看到官方的正式通知，提前几天便开始留意校内通知。
亲，明天的年会有通知了吗？我微信上询问丽云老师。
大神啊？刚刚收到，滚烫滚烫的，丽云微信上回复有我，并转给我《2018教育年会参会须知》。
哈哈，真的呢，刚刚出炉的。不过我打不开啊！
“各位老师您好，欢迎您参加8月26日举行的教育年会。本届年会的主题是’基于标准的学习’，参会的主体是十一本部和盟校的全体教师。诚挚邀请您积极参与，为老师们的产品点赞！预祝您在2018教育年会中收获智慧、收获成长。”
怪不得呢，今年不对外啊，不过我也不算外不是？
丽云把年会进入端口发给我，我点击进入仔细浏览。
年会总议程、学科发布会议程、跨学科案例研讨议程、教研组、课程组、圆桌论坛议程、工具超市议程，打开每个议程，都有详细的安排。当下便圈出自己要参加的几个活动，只等年会到来了。
周日早早醒来，匆忙洗刷后，饭也没来得及吃就往地铁站跑，步行加导航，十一学校就在前面。
西门，还是那个帅帅的保安小哥，雪白笔挺的工作服，朝阳中如一棵挺拔的白杨。
您好！请出示证件。
我是来参加年会的，分校的。
请问您是那个分校？
龙樾的。
请进！
人很顺利的进来了，但却跟做贼一样。不想给其他人添麻烦，只好用这种不大光彩的方式，下不为例！我告诫自己。
年会主场设在远翥楼，十一本部、十一分校还有盟校的干部教师加起来已经远远超出一个集团军的规模了。
语文学科发布会会场在远翥楼一层剧院，走进剧院的时候，已经是座无虚席，最后一排还加了座位，仍然有很多人没有座位，站在边上。
语文学科主任闫存林老师以《众里寻他千百度——回归本真的学习与教研》为题开始汇报。
闫老师在汇报中重点介绍了基于标准的语文学习走向，倡导以PBL推进语文学习，让学生真正成为学习的主体，教师隐退在学生中间，以积极的语文实践活动，在真实的语言运用情境中展开学习，进而提升学生的语文素养，回归语文的本真。
七十分钟的语文学科发布会深深打动了我。
学科发布会之后，我又从众多的菜单中选取了自己感兴趣的活动，高中部吴涛、王妍思老师分享的《以网络词汇学习单元为例进行的迁移目标的确定标准与落实》，初中部吴晖、魏倩老师分享的《助力写作学习的工具和脚手架设计》，分校老师分享的《单元核心任务设计的探索——基于标准学习中教研组的成长与转变》《以一二年级跨学科主题课程为例进行的作业评价量规设计》，以及闫存林老师带领老师们展示的跨学科案例研讨《假如孔子遇见……（<论语>深层阅读）》……
理念先行，理念先行！
当语文开始从教课本变成真正意义上的用资源学习的时候，学生的学习开始了！他们知道学习的最终表现任务是什么，会实现怎样的学习目标，拥有哪些资源并且还可以获取哪些资源……而在这个过程中，教师教研的频率从原来每周一次增加到几乎每天一次，教研的内容从原来的着重研究文本解读变成研究学习目标的确定、核心任务的确定、提供恰切的资源以及学习工具、量规的研制，教师的教研从设计教学到设计学习的改变……
如果说闫老师的学科发布会让与会老师知道了基于标准的语文学习走向，那么其他分享和圆桌论坛则明明白白告诉大家教与学本质上的转变才是语文学习的真正的改变，这个转变，十一学校是先行者，并且已经在践行。
当教师隐退在学生中间，当学生成为学习的主体，这种转变其实对教师提出了更高的要求，如果理念不更新，如果没有较强的学习力，教师也将被淘汰。
一天的活动收获满满。
了解了学科领域的前沿动向，如何将其与“语文主题学习”有机结合是我接下来要思考的问题。
熟悉的校园，餐厅偶遇的希贵校长，亲爱的同事，餐厅的美味，图书馆的冷饮，曾经的灥湾，还有装满我和孩子们初一所有美好的204，那间快乐的小屋。
一个充实而快乐的周末！
夜色阑珊中踏上归程，公交辗转一个多小时，反反复复对着高德地图研究，还算顺利的回到家。
今天还有一个收获，终于会看高德地图会跟着高德地图的导航箭头走了，在被高德导航成功“调戏”了几次后，实践出真知，终于开悟了，激动兴奋之余，特此记之。
——2018年8月26日夜记于琉璃居
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